C0103 ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LAS TASAS DE VACUNACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS

Solanes, Isabel Segarra; Alcobé, Nuria Tribó; Tribó, Helena Romero; Tostado, M. José Lara; Gassó, Adelina Coma; Lara, Judit Pulos; Martínez, Montse Copons; Pons, Montse Crespo

doi:10.1016/j.vacun.2025.500569

ISSN: 1576-9887

Revista Oficial de la Asociación Española de Vacunología (AEV).

Vacunas publica artículos de investigación relacionados con el campo de las enfermedades inmunoprevenibles en humanos y aquellas con potencial zoonótico en animales. Prioriza los aspectos asociados con la planificación y evaluación, incluyendo la epidemiología de las enfermedades prevenibles por inmunización, el desarrollo de programas de vacunación y la evaluación de la eficacia, efectividad y eficiencia de las vacunaciones. Acepta artículos tanto en español como en inglés.

Las áreas de interés de la revista son las siguientes:

- Desarrollo y evaluación de vacunas

- Epidemiología de enfermedades inmunoprevenibles

- Aspectos históricos, regulatorios y de utilización comercial

- Tecnología de vacunas, vectores, adyuvantes e inmunomoduladores

- Políticas de salud pública y programas de vacunación

- Inmunología de las vacunas y mecanismos de acción

- Mecanismos de inmunología relacionados con la vacunación

- Seguridad, eficacia y efectividad de las vacunas

- Reticencia y aceptación de las vacunas

- Vacunas para enfermedades crónicas, autoinmunes, alergias y enfermedades no transmisibles

- Vacunas veterinarias para la salud animal bajo la perspectiva de One Health-Una Salud

Official journal of the Asociación Española de Vacunología.

Vacunas publishes research articles related to the field of vaccine-preventable diseases in humans and those with zoonotic potential in animals. It places special emphasis on aspects associated with planning and evaluation, including the epidemiology of vaccine-preventable diseases, the development of vaccination programs, and the evaluation of the efficacy, effectiveness, and efficiency of vaccinations. It accepts articles in both Spanish and English.

The areas of interest of the journal are as follows:

- Vaccine development and evaluation

- Epidemiology of vaccine-preventable diseases

- Regulatory affairs and commercial utilization and historical background of vaccines

- Vaccine technology, vectors, adjuvants, and immunomodulators

- Public health policies and vaccination programs

- Vaccine immunology and mechanisms of action

- Immunological mechanisms

- Vaccine safety, efficacy, and effectiveness

- Vaccine hesitancy and acceptance

- Vaccines for chronic conditions, autoimmune diseases, allergies, and non-communicable diseases

- Veterinary vaccines for animal health from a One Health perspective

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La vacunación escolar en Cataluña es una estrategia clave para prevenir enfermedades y garantizar la salud pública. El Programa Salud Escolar y el calendario de vacunaciones sistemáticas 2025 establecen la vacunación en centros educativos para alumnos de sexto primaria (11-12 años), primero y segundo ESO (12-14 años).

Las vacunas administradas son:

Virus del papiloma humano (VPH), antimeningocócica conjugada tetravalente (MACWY), hepatitis A (HA), varicela (V) y difteria, tétanos y tosferina (dTpa). El objetivo es asegurar la vacunación infantil y adolescente, aprovechando la presencia de profesionales sanitarios en los centros para mejorar la accesibilidad y reducir las oportunidades de vacunación perdidas.

Como referentes de vacunas nos planteamos:

•
Mejorar la información de la carta informativa y de las autorizaciones que reciben los padres desde el Departamento de Salud.
•
Informar de las vacunas pendientes.

Metodología

Registro y revisión del estado vacunal de 785 alumnos, envío de cartas informativas y implementación de autorizaciones nominales que detallaban las vacunas pendientes para cada estudiante, permitiendo administrar hasta dos vacunas en el mismo acto.

Se coordinaron jornadas de vacunación en los centros educativos y se realizó un seguimiento de los alumnos no autorizados

Conclusiones

El porcentaje de autorizaciones en educación primaria aumentó del 81.28% (2023/2024) al 93.10% (2024/2025). En la ESO el incremento fue del 78.34% al 82.30%. Además, el 91.2% de los alumnos de ESO con calendario incompleto y el 95.2% de los de primaria mejoraron su estado vacunal.

Reproducibilidad/ recomendaciones

La implementación de autorizaciones nominales y la provisión de información específica sobre vacunas pendientes demostraron ser cruciales para aumentar las coberturas. Este enfoque sistemático y personalizado facilita la accesibilidad y optimiza los recursos, asegurando que un mayor número de estudiantes reciban las vacunas necesarias en el entorno escolar

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