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Información de la revista
Número
Vol. 21. Núm. 2.
Páginas 70-138 (Diciembre 2014)
Satisfacción escolar y bienestar subjetivo en la adolecencia: poniendo a prueba indicadores para su medición comparativa en Brasil, Chile y España
Ferran Casas, Jorge C. Sarriera, Jaime Alfaro, Mónica González, Cristina Figuer, Daniel Abs da Cruz, Lívia Bedin, Boris Valdenegro, Denise Oyarzún
Sum Psic. 2014;21:70-80
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Importancia del conocimiento pragmático en inferencia condicional: una aproximación experimental
María Dolores Valiña, Montserrat Martín, Gloria Seoane
Sum Psic. 2014;21:81-8
Open access
Análisis psicométrico de la prueba de intersección de figuras (FIT)
Christian Hederich-Martínez, Ángela Camargo-Uribe
Sum Psic. 2014;21:89-98
Open access
Structural Equations Model (SEM) of a questionnaire on the evaluation of intercultural secondary education classrooms
Eva María Olmedo Moreno, Emilio Berrocal de Luna, María del Carmen Olmos Gómez, Jorge Expósito López
Sum Psic. 2014;21:107-15
Open access
Percepción de conflicto intergrupal y su relación con la adhesión a creencias esencialistas
Milena Cruz Pillancari, Daniela Vargas Velázquez, Ricardo Vargas Vidal, Claudia Estrada Goic
Sum Psic. 2014;21:116-22
Open access
La percepción de calidad y fidelidad en clientes de centros de fitness low cost
Jerónimo García Fernández, Jesús Fernández Gavira, Ainara Bernal García
Sum Psic. 2014;21:123-30
Open access
El sesgo negativista y su repercusión en la conducta social: la influencia de las emociones en el comportamiento cooperativo
Laura E. Amaya-Durán, Blanca Patricia Ballesteros de Valderrama, Wilson López-López
Sum Psic. 2014;21:131-8
Open access
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