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Rébsamen: algunas aportaciones conceptuales al proyecto modernizador de la educación en México
Patricia Ducoing Watty
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Información del artículo
ISSN: 01852698
Idioma original: Español
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2025 12 28 9 37
2025 11 173 50 223
2025 10 130 13 143
2025 9 96 32 128
2025 8 85 23 108
2025 7 61 22 83
2025 6 74 8 82
2025 5 139 11 150
2025 4 97 4 101
2025 3 123 17 140
2025 2 126 13 139
2025 1 95 11 106
2024 12 85 13 98
2024 11 145 17 162
2024 10 191 18 209
2024 9 113 30 143
2024 8 67 15 82
2024 7 48 20 68
2024 6 55 8 63
2024 5 95 10 105
2024 4 69 10 79
2024 3 79 12 91
2024 2 66 23 89
2024 1 89 29 118
2023 12 62 49 111
2023 11 127 27 154
2023 10 73 30 103
2023 9 49 9 58
2023 8 52 7 59
2023 7 31 4 35
2023 6 90 6 96
2023 5 89 6 95
2023 4 56 6 62
2023 3 98 9 107
2023 2 57 11 68
2022 1 44 1 45
2022 12 34 12 46
2022 11 52 7 59
2022 10 51 8 59
2022 9 68 11 79
2022 8 63 8 71
2022 7 43 10 53
2022 6 33 10 43
2022 5 79 4 83
2022 4 29 7 36
2022 3 47 9 56
2022 2 44 5 49
2021 1 60 13 73
2021 12 32 13 45
2021 11 56 6 62
2021 10 69 12 81
2021 9 40 7 47
2021 8 57 3 60
2021 7 547 11 558
2021 6 1942 14 1956
2021 5 15 2 17
2021 4 46 13 59
2021 3 20 12 32
2021 2 13 6 19
2020 1 16 15 31
2020 12 12 6 18
2020 11 13 8 21
2020 10 7 6 13
2020 9 8 8 16
2020 8 11 4 15
2020 7 9 4 13
2020 6 10 2 12
2020 5 6 2 8
2020 4 15 5 20
2020 3 4 3 7
2020 2 20 4 24
2020 1 19 3 22
2019 12 11 6 17
2019 11 9 2 11
2019 10 11 4 15
2019 9 12 3 15
2019 8 11 6 17
2019 7 13 10 23
2019 6 37 26 63
2019 5 129 49 178
2019 4 89 18 107
2019 3 17 7 24
2019 2 43 7 50
2019 1 20 3 23
2018 12 24 5 29
2018 11 19 9 28
2018 10 26 13 39
2018 9 24 6 30
2018 8 8 2 10
2018 7 17 8 25
2018 6 17 7 24
2018 5 34 15 49
2018 4 26 8 34
2018 3 5 1 6
2018 2 10 3 13
2018 1 5 0 5
2017 12 7 1 8
2017 11 13 4 17
2017 10 38 2 40
2017 9 327 8 335
2017 8 8 2 10
2017 7 6 0 6
2017 6 11 1 12
2017 5 13 4 17
2017 4 6 2 8
2017 3 5 56 61
2017 2 16 16 32
2016 1 10 1 11
2016 12 11 6 17
2016 11 19 4 23
2016 10 20 7 27
2016 9 21 7 28
2016 8 2 0 2
2016 7 2 2 4
2016 6 3 6 9
2016 5 7 4 11
2016 4 0 1 1
2016 3 8 4 12
2016 2 4 6 10
2015 1 2 7 9
2015 12 6 5 11
2015 11 5 1 6
2015 10 3 6 9
2015 9 5 3 8
2015 8 4 2 6
2015 7 3 1 4
2015 6 1 0 1
2015 5 0 2 2
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