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Perfiles Educativos
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ISSN: 0185-2698

Perfiles Educativos es una publicación trimestral del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la educación de la Universidad Nacional Autónoma de México. Perfiles Educativos es una publicación que da a conocer principalmente resultados de la investigación en educación. Su línea editorial da cabida a los diversos aspectos de indagación, pues considera que las ciencias de la educación se han constituido en un campo inter y pluridisciplinario. La educación es un campo de conocimiento y también un ámbito de intervención; es por ello que en la revista se publican resultados de investigaciones con referentes teóricos o empíricos, desarrollos teóricos y reportes de experiencias educativas con un fundamento conceptual que por su carácter merezcan ser difundidos. Perfiles Educativos es una revista de intercambio y debate abierta a todos los interesados en el campo de la investigación educativa.

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Indexada en:

Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica (IRMICYT-CONACYT); SCOPUS (Elsevier, Bibliographic Databases); Scientific Electronic Library Online (Scielo México); Scielo Citation Index (Scielo-Thomson Reuters); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC); Índice de Revistas sobre Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX); Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE)

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Número
Vol. 37. Núm. 148.
Páginas 3-218 (Abril - Junio 2015)
Editorial
Debates sobre el gasto educativo en México ¿Absolutos o relativos?
Perfiles Educativos. 2015;37:3-14
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Claves
Estudio comparativo de la sensibilidad entre madres y personal educativo en interacción con niños y niñas de un año de edad
Chamarrita Farkas, Claudia Carvacho, Francisca Galleguillos, Fernanda Montoya, Francisca León, María Pía Santelices, Erika Himmel
Perfiles Educativos. 2015;37:16-33
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La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria
Ana Castro, Javier Argos, Pilar Ezquerra
Perfiles Educativos. 2015;37:34-49
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Escribir en la universidad: la organización retórica del género tesina en el área de humanidades
María Cristina Castro Azuara, Martín Sánchez Camargo
Perfiles Educativos. 2015;37:50-67
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Historia lingüística y autoevaluación por alumnos universitarios bilingües
Alma Luz Rodríguez Lázaro
Perfiles Educativos. 2015;37:68-82
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La lectura de El Quijote de La Mancha como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria
Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Perfiles Educativos. 2015;37:83-99
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Las actividades laborales y extraescolares de jóvenes de la escuela secundaria en la Argentina de principios del siglo XXI
Ana Miranda, Agustina Corica
Perfiles Educativos. 2015;37:100-18
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Horizontes
Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social
Claudia Jacinto
Perfiles Educativos. 2015;37:120-37
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El ocioso intento de tapar el sol con un dedo: violencia de género en la universidad
Araceli Mingo, Hortensia Moreno
Perfiles Educativos. 2015;37:138-55
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La dirección de tesis de doctorado: ¿una práctica pedagógica?
Lorena Fernández Fastuca, Catalina Wainerman
Perfiles Educativos. 2015;37:156-71
Open access
Teoría frente a práctica educativa: algunos problemas y propuestas de solución
Carmen Álvarez-Álvarez
Perfiles Educativos. 2015;37:172-90
Open access
Documentos
Reseñas
Los discursos que nos hablan
Eddie Ivan Torres Leal
Perfiles Educativos. 2015;37:208-12
Open access
The Nature of Technology: Implications for learning and teaching
Silverio Hernández Moreno
Perfiles Educativos. 2015;37:213-8
Open access