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La lectura de El Quijote de La Mancha como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria
Antonio Joaquín Franco-Mariscal1
Profesor del Departamento de Didáctica de las Matemáticas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Málaga (España) y profesor de Enseñanza Secundaria en el I.E.S. Juan Ramón Jiménez (Málaga, España)
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Información del artículo
ISSN: 01852698
Idioma original: Español
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2025 12 12 7 19
2025 11 69 22 91
2025 10 54 16 70
2025 9 40 21 61
2025 8 38 15 53
2025 7 59 10 69
2025 6 50 1 51
2025 5 56 7 63
2025 4 55 4 59
2025 3 65 6 71
2025 2 57 5 62
2025 1 43 1 44
2024 12 49 6 55
2024 11 35 5 40
2024 10 70 1 71
2024 9 64 3 67
2024 8 50 4 54
2024 7 24 10 34
2024 6 35 3 38
2024 5 43 12 55
2024 4 44 9 53
2024 3 63 10 73
2024 2 76 8 84
2024 1 90 10 100
2023 12 68 15 83
2023 11 81 6 87
2023 10 90 13 103
2023 9 79 4 83
2023 8 53 4 57
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2023 6 74 15 89
2023 5 67 10 77
2023 4 54 9 63
2023 3 69 9 78
2023 2 65 5 70
2022 1 49 12 61
2022 12 64 13 77
2022 11 78 6 84
2022 10 46 7 53
2022 9 25 21 46
2022 8 36 8 44
2022 7 30 8 38
2022 6 44 10 54
2022 5 37 16 53
2022 4 51 7 58
2022 3 55 16 71
2022 2 35 7 42
2021 1 56 5 61
2021 12 38 16 54
2021 11 27 14 41
2021 10 39 21 60
2021 9 41 13 54
2021 8 52 10 62
2021 7 26 9 35
2021 6 30 6 36
2021 5 64 6 70
2021 4 169 31 200
2021 3 85 6 91
2021 2 165 11 176
2020 1 99 12 111
2020 12 60 11 71
2020 11 71 11 82
2020 10 42 5 47
2020 9 60 12 72
2020 8 59 24 83
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2020 5 84 14 98
2020 4 105 6 111
2020 3 59 16 75
2020 2 74 12 86
2020 1 52 13 65
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2019 11 54 3 57
2019 10 47 7 54
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2019 1 47 6 53
2018 12 39 9 48
2018 11 48 10 58
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2018 2 100 3 103
2018 1 52 6 58
2017 12 48 3 51
2017 11 42 3 45
2017 10 70 6 76
2017 9 67 10 77
2017 8 58 12 70
2017 7 78 6 84
2017 6 102 5 107
2017 5 79 19 98
2017 4 64 23 87
2017 3 65 54 119
2017 2 63 3 66
2016 1 112 3 115
2016 12 56 9 65
2016 11 100 16 116
2016 10 66 15 81
2016 9 69 10 79
2016 8 66 6 72
2016 7 69 1 70
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2016 5 67 31 98
2016 4 65 18 83
2016 3 77 22 99
2016 2 25 22 47
2015 1 28 16 44
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