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Análisis del concepto de biodiversidad en los libros de texto de segundo ciclo de primaria en la Comunidad Valenciana (España)
Carlos Caurín Alonso
, María José Martínez Penella**
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Información del artículo
ISSN: 01852698
Idioma original: Español
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2025 12 27 4 31
2025 11 209 37 246
2025 10 312 29 341
2025 9 363 34 397
2025 8 247 18 265
2025 7 157 9 166
2025 6 356 9 365
2025 5 561 9 570
2025 4 446 24 470
2025 3 467 15 482
2025 2 381 10 391
2025 1 253 7 260
2024 12 207 8 215
2024 11 317 10 327
2024 10 416 10 426
2024 9 476 11 487
2024 8 303 15 318
2024 7 228 9 237
2024 6 348 17 365
2024 5 491 8 499
2024 4 499 11 510
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2023 11 581 23 604
2023 10 618 28 646
2023 9 548 12 560
2023 8 336 13 349
2023 7 247 7 254
2023 6 528 20 548
2023 5 677 14 691
2023 4 413 7 420
2023 3 592 15 607
2023 2 537 23 560
2022 1 283 10 293
2022 12 200 5 205
2022 11 661 18 679
2022 10 460 14 474
2022 9 430 22 452
2022 8 344 12 356
2022 7 279 20 299
2022 6 410 17 427
2022 5 497 27 524
2022 4 343 15 358
2022 3 603 22 625
2022 2 592 10 602
2021 1 456 18 474
2021 12 264 22 286
2021 11 410 11 421
2021 10 406 22 428
2021 9 342 9 351
2021 8 261 18 279
2021 7 406 18 424
2021 6 518 10 528
2021 5 756 20 776
2021 4 949 34 983
2021 3 907 17 924
2021 2 904 17 921
2020 1 568 23 591
2020 12 416 6 422
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2020 9 691 24 715
2020 8 421 21 442
2020 7 512 23 535
2020 6 771 13 784
2020 5 1098 20 1118
2020 4 1132 31 1163
2020 3 908 29 937
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2020 1 324 19 343
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2019 8 265 9 274
2019 7 237 6 243
2019 6 522 20 542
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2019 1 227 7 234
2018 12 150 7 157
2018 11 446 11 457
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2018 9 291 19 310
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2018 7 102 6 108
2018 6 259 4 263
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2018 3 131 1 132
2018 2 43 1 44
2018 1 32 2 34
2017 12 27 0 27
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2017 3 20 40 60
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2016 1 19 1 20
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2016 11 24 8 32
2016 10 47 10 57
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2016 8 18 4 22
2016 7 11 2 13
2016 6 21 8 29
2016 5 23 9 32
2016 4 18 6 24
2016 3 12 8 20
2016 2 15 5 20
2015 1 13 13 26
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2015 6 7 0 7
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