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Las áreas emergentes de la educación química: Naturaleza de la química y progresiones de aprendizaje
Emergent topics in Chemistry Education: Nature of Chemistry and learning Progressions
Andoni Garritz1, Vicente Talanquer2
1 Facultad de Química, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Av. Universidad # 3000, 04510 México, D.F. MÉXICO
2 Department of Chemistry, University of Arizona, Arizona, USA
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2025 12 11 10 21
2025 11 24 10 34
2025 10 32 7 39
2025 9 30 4 34
2025 8 25 8 33
2025 7 48 5 53
2025 6 25 3 28
2025 5 32 1 33
2025 4 32 2 34
2025 3 23 4 27
2025 2 18 4 22
2025 1 14 2 16
2024 12 30 7 37
2024 11 27 6 33
2024 10 20 2 22
2024 9 18 5 23
2024 8 15 2 17
2024 7 24 5 29
2024 6 15 1 16
2024 5 7 4 11
2024 4 7 1 8
2024 3 20 5 25
2024 2 20 5 25
2024 1 7 3 10
2023 12 14 8 22
2023 11 14 3 17
2023 10 23 5 28
2023 9 14 3 17
2023 8 15 1 16
2023 7 4 5 9
2023 6 8 6 14
2023 5 22 4 26
2023 4 9 3 12
2023 3 12 7 19
2023 2 10 4 14
2022 1 11 11 22
2022 12 11 3 14
2022 11 10 4 14
2022 10 10 5 15
2022 9 11 7 18
2022 8 14 6 20
2022 7 10 7 17
2022 6 9 4 13
2022 5 8 3 11
2022 4 9 10 19
2022 3 17 7 24
2022 2 15 5 20
2021 1 23 6 29
2021 12 11 6 17
2021 11 11 8 19
2021 10 11 7 18
2021 9 13 4 17
2021 8 17 4 21
2021 7 7 5 12
2021 6 6 4 10
2021 5 3 3 6
2021 4 23 6 29
2021 3 9 3 12
2021 2 5 8 13
2020 1 6 7 13
2020 12 10 4 14
2020 11 5 4 9
2020 10 6 3 9
2020 9 5 1 6
2020 8 11 2 13
2020 7 10 1 11
2020 6 6 4 10
2020 5 3 2 5
2020 4 4 4 8
2020 3 9 6 15
2020 2 6 2 8
2020 1 1 2 3
2019 12 11 5 16
2019 11 5 1 6
2019 10 6 1 7
2019 9 6 1 7
2019 8 9 1 10
2019 7 8 12 20
2019 6 26 11 37
2019 5 92 18 110
2019 4 37 20 57
2019 3 2 0 2
2019 2 2 5 7
2019 1 3 1 4
2018 12 2 3 5
2018 11 7 5 12
2018 10 5 13 18
2018 9 7 4 11
2018 8 7 0 7
2018 7 6 0 6
2018 6 11 2 13
2018 5 10 0 10
2018 4 8 0 8
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