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La competencia lingüística como eje clave para el aprendizaje de las ciencias en educación primaria: aplicación al caso de mezclas cotidianas
Carmen Hernández-Torres1, Luis M. Hernández-Abenza2
1 Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación.
2 Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2025 12 6 5 11
2025 11 27 15 42
2025 10 16 6 22
2025 9 13 8 21
2025 8 11 4 15
2025 7 27 7 34
2025 6 18 2 20
2025 5 28 2 30
2025 4 23 3 26
2025 3 25 2 27
2025 2 20 5 25
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2024 11 15 2 17
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2023 3 15 1 16
2023 2 12 1 13
2022 1 8 3 11
2022 12 16 6 22
2022 11 42 14 56
2022 10 23 12 35
2022 9 16 20 36
2022 8 22 22 44
2022 7 20 8 28
2022 6 32 3 35
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2022 4 44 17 61
2022 3 102 10 112
2022 2 91 6 97
2021 1 76 6 82
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2021 11 75 7 82
2021 10 39 16 55
2021 9 35 5 40
2021 8 37 13 50
2021 7 19 5 24
2021 6 37 7 44
2021 5 29 8 37
2021 4 77 20 97
2021 3 44 9 53
2021 2 28 8 36
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2020 12 37 6 43
2020 11 49 2 51
2020 10 18 5 23
2020 9 25 8 33
2020 8 22 12 34
2020 7 17 10 27
2020 6 19 10 29
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2019 12 26 12 38
2019 11 37 6 43
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2015 1 12 11 23
2015 12 15 9 24
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