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Didáctica
Historia de la ciencia para enseñar naturaleza de la ciencia: una estrategia para la formación inicial del profesorado de ciencia
History of science to teach nature of science: A strategy for initial science teacher education
José Antonio Acevedo-Díaza, Antonio García-Carmonab,
Autor para correspondencia
garcia-carmona@us.es

Autor para correspondencia.
, María del Mar Aragónc
a Huelva, España
b Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla, Sevilla, España
c Departamento de Didáctica, Universidad de Cádiz, Cádiz, España
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2025 12 171 29 200
2025 11 181 27 208
2025 10 181 13 194
2025 9 301 17 318
2025 8 262 22 284
2025 7 194 7 201
2025 6 141 9 150
2025 5 183 8 191
2025 4 197 14 211
2025 3 171 18 189
2025 2 155 7 162
2025 1 115 7 122
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2024 10 201 22 223
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2024 7 168 11 179
2024 6 160 25 185
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2023 7 97 14 111
2023 6 142 8 150
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2023 3 39 5 44
2023 2 41 8 49
2022 1 32 9 41
2022 12 51 21 72
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2022 10 53 13 66
2022 9 96 38 134
2022 8 56 18 74
2022 7 48 21 69
2022 6 35 18 53
2022 5 50 29 79
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2022 3 68 17 85
2022 2 56 15 71
2021 1 64 11 75
2021 12 43 24 67
2021 11 73 28 101
2021 10 370 24 394
2021 9 526 38 564
2021 8 72 14 86
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2021 5 87 31 118
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2020 11 104 32 136
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2017 6 31 63 94
2017 5 3 21 24
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