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Educación Química Conocimiento Didáctico del Contenido. Una perspectiva Iberoamericana*
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Conocimiento Didáctico del Contenido. Una perspectiva Iberoamericana*
Review of the book Pedagogical Content Knowledge. An Ibero-American Perspective
Andoni Garritz1, Silvio Fernando Daza-Rosales2, María Gabriela Lorenzo3
1 Universidad Nacional Autónoma de México, México
2 Grupo investigación INYUBA-GRECI, Universidad de la Paz, Colombia
3 Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2025 12 19 2 21
2025 11 39 20 59
2025 10 48 11 59
2025 9 33 13 46
2025 8 47 7 54
2025 7 30 6 36
2025 6 21 4 25
2025 5 27 8 35
2025 4 28 2 30
2025 3 26 3 29
2025 2 18 7 25
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2024 7 19 4 23
2024 6 19 4 23
2024 5 27 6 33
2024 4 14 6 20
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2023 2 22 4 26
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2022 12 28 6 34
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2022 10 27 13 40
2022 9 33 11 44
2022 8 37 8 45
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2022 6 20 8 28
2022 5 46 6 52
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2021 12 50 12 62
2021 11 35 7 42
2021 10 51 13 64
2021 9 53 14 67
2021 8 51 6 57
2021 7 39 20 59
2021 6 49 12 61
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2015 1 33 24 57
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2015 9 18 18 36
2015 8 17 16 33
2015 7 9 11 20
2015 6 15 9 24
2015 5 17 12 29
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