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Educación Química Aprendizaje basado en problemas como complemento de la enseñanza tradicional en...
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Investigación educativa
Aprendizaje basado en problemas como complemento de la enseñanza tradicional en Fisicoquímica
Problem-based learning as a complement to traditional teaching in Physicochemistry
Carina Lorena Fernández
Autor para correspondencia
carina@uncaus.edu.ar

Autor para correspondencia.
, María Inés Aguado
Departamento de Ciencias Básicas y Complementarias, Universidad Nacional del Chaco Austral, Pcia. Roque Sáenz Peña, Chaco, Argentina
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2025 12 12 5 17
2025 11 72 36 108
2025 10 46 23 69
2025 9 55 23 78
2025 8 31 7 38
2025 7 26 9 35
2025 6 62 8 70
2025 5 64 5 69
2025 4 46 11 57
2025 3 42 12 54
2025 2 38 6 44
2025 1 31 3 34
2024 12 40 3 43
2024 11 25 7 32
2024 10 43 6 49
2024 9 28 6 34
2024 8 32 16 48
2024 7 39 2 41
2024 6 34 9 43
2024 5 29 16 45
2024 4 17 6 23
2024 3 27 5 32
2024 2 22 16 38
2024 1 23 13 36
2023 12 19 11 30
2023 11 21 10 31
2023 10 36 6 42
2023 9 21 2 23
2023 8 15 9 24
2023 7 13 9 22
2023 6 16 10 26
2023 5 13 6 19
2023 4 20 8 28
2023 3 10 9 19
2023 2 12 12 24
2022 1 16 16 32
2022 12 29 20 49
2022 11 32 18 50
2022 10 19 23 42
2022 9 35 19 54
2022 8 20 43 63
2022 7 25 20 45
2022 6 16 30 46
2022 5 26 24 50
2022 4 33 12 45
2022 3 27 27 54
2022 2 22 18 40
2021 1 30 28 58
2021 12 26 20 46
2021 11 35 23 58
2021 10 42 23 65
2021 9 32 18 50
2021 8 40 13 53
2021 7 33 8 41
2021 6 36 14 50
2021 5 37 10 47
2021 4 93 32 125
2021 3 67 5 72
2021 2 54 26 80
2020 1 68 16 84
2020 12 85 32 117
2020 11 69 22 91
2020 10 34 17 51
2020 9 51 22 73
2020 8 52 16 68
2020 7 55 11 66
2020 6 97 10 107
2020 5 40 23 63
2020 4 53 20 73
2020 3 79 14 93
2020 2 67 25 92
2020 1 38 10 48
2019 12 37 17 54
2019 11 88 11 99
2019 10 77 15 92
2019 9 48 13 61
2019 8 41 12 53
2019 7 32 10 42
2019 6 87 6 93
2019 5 193 19 212
2019 4 107 4 111
2019 3 32 5 37
2019 2 37 6 43
2019 1 19 8 27
2018 12 15 2 17
2018 11 48 5 53
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2018 9 104 9 113
2018 8 42 4 46
2018 7 62 5 67
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2018 2 25 2 27
2018 1 21 4 25
2017 12 26 1 27
2017 11 38 3 41
2017 10 52 2 54
2017 9 38 2 40
2017 8 32 3 35
2017 7 63 2 65
2017 6 19 10 29
2017 5 2 6 8
2017 4 0 7 7
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