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Educación Química
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Journal Information
Issue
Vol. 26. Issue 4.
Pages 261-356 (October 2015)
In memoriam
La amistad es lluvia de flores preciosas
José Antonio Chamizo Guerrero
Educación Química. 2015;26:261-2
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Editorial
El largo y sinuoso camino de la Química
Plinio Sosa
Educación Química. 2015;26:263-6
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Didáctica de la química
Enseñar química en contexto. Una dimensión de la innovación didáctica en educación secundaria
Gabriela Meroni, María Inés Copello, Joaquín Paredes
Educación Química. 2015;26:275-80
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El problema de los 9 frascos: un clásico de laboratorio para alumnos de química básica, simulado en computadora
Sergio Baggio, Miguel A. Harvey
Educación Química. 2015;26:281-7
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Ingeniería química
Rol de la Química Orgánica en los procesos de conversión de hidrocarburos
José Gregorio Alvarado, José Gregorio Delgado Linares, Héctor Rafael Medina
Educación Química. 2015;26:288-98
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¿cómo se construye?
Construcción de un sistema de bajo costo para el uso y evaluación de sensores semiconductores para gases
Alejandro Delgado-Castro, Omar Rojas-Bolaños
Educación Química. 2015;26:299-306
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Profesores al día
Ecuación de Langmuir en líquidos simples y tensoactivos
Federico D. Sandoval-Ibarra, José L. López-Cervantes, Jesús Gracia-Fadrique
Educación Química. 2015;26:307-13
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¿cómo se experimenta?
Uma proposta de aula experimental utilizando mesocarpo de babaçu (Orbignya speciosa) na remoção do azul de metileno de soluções aquosas
Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Lana Fernanda Borges da Silva, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Erika de Kássia Pereira Cantanhede, Maria da Assunção Silva Carlos, Joselson Rodrigues da Silva, Laurinda Fernanda Saldanha Siqueira
Educación Química. 2015;26:314-8
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Proposta de preparação e caracterização de ésteres: um experimento de análise orgânica na graduação
Phelipe Matheus Moraes Calvalcante, Renato Luiz da Silva, Jucleiton José Rufino de Freitas, Juliano Carlo Rufino de Freitas, João Rufino de Freitas Filho
Educación Química. 2015;26:319-29
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Para quitarle el polvo
Charles Hatchett: The discoverer of niobium
Jaime Wisniak
Educación Química. 2015;26:346-55
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