Buscar en
Fisioterapia
Toda la web
Inicio Fisioterapia Experiencia de entrenadores deportivos y padres en el proceso de inclusión de n...
Información de la revista
Vol. 43. Núm. 5.
Páginas 256-263 (Septiembre - Octubre 2021)
Compartir
Compartir
Descargar PDF
Más opciones de artículo
ePub
Visitas
29
Vol. 43. Núm. 5.
Páginas 256-263 (Septiembre - Octubre 2021)
ORIGINAL
Experiencia de entrenadores deportivos y padres en el proceso de inclusión de niños y jóvenes con síndrome de Down en Puerto Rico
Experience of sports coaches and parents in the inclusion process of children and youth with Down syndrome in Puerto Rico
Visitas
...
A.M. Pagán Oteroa, L.M. Rivera Véleza,
Autor para correspondencia
lyanne.rivera3@upr.edu

Autor para correspondencia.
, B.M. De Llovio Del Ríoa, L.M. Vélez Jiménezb
a Programa Doctor en Terapia Física, Recinto de Ciencias Médicas, Escuela de Profesiones de la Salud (EPS), Universidad de Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico
b Recinto de Ciencias Médicas, Escuela de Profesiones de la Salud (EPS), Universidad de Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico
Información del artículo
Resumen
Texto completo
Bibliografía
Descargar PDF
Estadísticas
Figuras (1)
Tablas (5)
Tabla 1. Categorías, códigos y sus definiciones
Tabla 2. Ejemplos de declaraciones significativas
Tabla 3. Características de los entrenadores
Tabla 4. Características de las madres
Tabla 5. Principales barreras y facilitadores identificados
Mostrar másMostrar menos
Resumen
Introducción

Los jóvenes con discapacidad suelen ser menos activos físicamente que los jóvenes sin discapacidad y existen barreras que limitan el nivel de actividad física en su diario vivir. El propósito de esta investigación cualitativa con diseño fenomenológico fue explorar y describir la experiencia de los padres y entrenadores de equipos deportivos en Puerto Rico, en el proceso de inclusión de niños y jóvenes con síndrome de Down.

Método

Los participantes fueron 3 entrenadores deportivos y 3 padres de niños y/o jóvenes con síndrome de Down, cuyos hijos fueran estudiantes de los entrenadores. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas en las que se encontró que la experiencia para los padres fue positiva en términos de los beneficios físicos y sociales que brinda el realizar actividad física junto con niños o jóvenes típicos.

Resultados

Pudieron ser identificados diferentes barreras y facilitadores para el proceso de inclusión y los entrenadores se consideran una herramienta clave en este proceso. Los fisioterapeutas fueron identificados como facilitadores de la inclusión, por su rol como promotores de salud, desarrollo y actividad física.

Conclusiones

Existe un espacio de oportunidad para la creación y promoción de más programas de deporte inclusivo, y se resaltó la importancia de que profesionales de la salud como los fisioterapeutas estén involucrados en la promoción de la inclusión y educación a los padres de niños o jóvenes con síndrome de Down sobre alternativas disponibles para que sus hijos estén físicamente activos.

Palabras clave:
Síndrome de Down, Inclusión social
Actividad física
Especialidades en Fisioterapia
Deportes
Investigación cualitativa
Abstract
Introduction

Children and young people with disabilities are usually less physically active than young people without disabilities with barriers that limit the levels of physical activity in their daily lives. The purpose of this qualitative research with phenomenological design was to explore and describe the experience of parents and coaches of sports teams in Puerto Rico, in the inclusion process of children and young people with Down syndrome.

Method

The participants were 3 sports coaches and 3 parents of children and/or young people with Down syndrome, whose children were students of the coaches. Semi-structured interviews were carried out in which it was found that the experience for the parents was positive in terms of the physical and social benefits provided by performing physical activity together with typical children or young people.

Results

Different barriers and facilitators were identified for the inclusion process and the sports coaches are considered a key tool in this process. Physiotherapists were identified as facilitators of inclusion, due to their role as promoters of health, development, and physical activity.

Conclusions

There is a window of opportunity for the creation and promotion of more inclusive sports programmes, and the importance is highlighted of health professionals such as physiotherapists being involved in promoting the inclusion and education of parents of children or young people with Down syndrome on available alternatives for their children to be physically active.

Keywords:
Down syndrome
Social Inclusion
Physical activity
Physical therapy specialty
Sports
Qualitative Research

Artículo

Opciones para acceder a los textos completos de la publicación Fisioterapia
Socio
Socios AEF

Si ya tiene sus datos de acceso, clique aquí.

Si olvidó su clave de acceso puede recuperarla clicando aquí y seleccionando la opción "He olvidado mi contraseña".
Problemas con el acceso de socios AEF
De lunes a viernes de 9h a 18h (GMT+1) excepto los meses de julio y agosto que será de 9 a 15h
Llamadas desde España
932 415 960
E-mail
Suscriptor
Suscriptor de la revista

Si ya tiene sus datos de acceso, clique aquí.

Si olvidó su clave de acceso puede recuperarla clicando aquí y seleccionando la opción "He olvidado mi contraseña".
Suscribirse
Suscribirse a:

Fisioterapia

Comprar
Comprar acceso al artículo

Comprando el artículo el PDF del mismo podrá ser descargado

Precio 19,34 €

Comprar ahora
Contactar
Teléfono para suscripciones e incidencias
De lunes a viernes de 9h a 18h (GMT+1) excepto los meses de julio y agosto que será de 9 a 15h
Llamadas desde España
932 415 960
Llamadas desde fuera de España
+34 932 415 960
E-mail
Opciones de artículo
Herramientas
es en pt

¿Es usted profesional sanitario apto para prescribir o dispensar medicamentos?

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?

Você é um profissional de saúde habilitado a prescrever ou dispensar medicamentos