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Vol. 30. Núm. 5.
Páginas 326-332 (Septiembre - Octubre 2020)
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Vol. 30. Núm. 5.
Páginas 326-332 (Septiembre - Octubre 2020)
ORIGINAL
DOI: 10.1016/j.enfcli.2018.12.006
Terapia psicoeducativa para familias de pacientes con esquizofrenia paranoide
Psychoeducational therapy with families of paranoid schizophrenia patients
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...
Mohammad Fatkhul Mubina, Ignatius Riwantob, Soewadic, Hastaning Saktid, Erna Erawatie,
Autor para correspondencia
ernaerawati57@yahoo.com

Autor para correspondencia.
a Department of Psychiatric Nursing, Nursing Faculty, Universitas Muhammadiyah Semarang, Semarang, Indonesia
b Department of Medical Surgeries, Medicine Faculty, Universitas Diponegoro, Semarang, Indonesia
c Department of Psychiatriy, Medicine Faculty, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia
d Faculty of Psychology, Universitas Diponegoro, Semarang, Indonesia
e Department of Mental Health Nursing, Poltekkes Kemenkes Semarang, Prodi Keperawatan Magelang, Kota Magelang, Indonesia
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Figuras (1)
Tablas (2)
Tabla 1. Comparación de las características de los respondedores de los familiares de pacientes de esquizofrenia paranoide entre grupos (N=84)
Tabla 2. Diferencias en cuanto a carga familiar antes y después de haber recibido terapia psicoeducativa familiar para las familias con pacientes de esquizofrenia paranoide (N=84)
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Resumen
Objetivo

El objetivo del estudio fue medir la efectividad de la terapia psicoeducativa en la carga familiar de los pacientes con esquizofrenia paranoide.

Métodos

En este estudio se utilizó un diseño de investigación experimental con un grupo de control equivalente que utilizó 84 muestras de asignación aleatoria en un hospital psiquiátrico en Semarang. El instrumento del estudio fue la versión indonesia de la escala de carga del cuidador (CBS). Se utilizó la prueba Mann-Whitney para analizar los datos.

Resultados

Los hallazgos obtenidos muestran la efectividad de la terapia psicoeducativa sobre la carga familiar en el grupo experimental en comparación con la terapia estándar en el grupo control (antes: Z=−1,27; p=0,092; después: Z=−3,47; p=0,002).

Conclusión

Concluimos que la terapia psicoeducativa de la familia, como la aplicada en el grupo experimental, puede disminuir la carga familiar en las familias de pacientes con esquizofrenia paranoide. La aplicación de una terapia psicoeducativa familiar puede servir de guía a la enfermera psiquiátrica en la reducción de la carga familiar en el cuidado de pacientes con esquizofrenia paranoide.

Palabras clave:
Familia
Psicoterapia
Esquizofrenia
Abstract
Aim

The study aimed to measure the effectiveness of psychoeducational therapy on the burden of families of paranoid schizophrenia patients.

Methods

An experimental research design was used in this study with an equivalent control group using 84 random allocation samples at a mental hospital in Semarang. The study instrument was the Indonesian version of the care burden scale (CBS). The Mann-Whitney test was used for the data analysis.

Results

The findings obtained show the effectiveness of psychoeducational therapy on family burden in the experimental group as opposed to standard therapy in the control group (before: Z=−1.27; P=.092, and after: Z=−3.47; P=.002).

Conclusion

We conclude that family psychoeducational therapy, as given to the experiment group, can decrease the family burden for the family of a paranoid schizophrenia patient. The application of family psychoeducational therapy can serve as guidance for the psychiatric nurse in reducing the family burden in the care of patients with paranoid schizophrenia.

Keywords:
Family
Psychotherapy
Schizophrenia

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