Programa Mentor Clínico: aprendizaje-enseñanza de competencias y habilidades clínicas mediante la colaboración entre estudiantes y docentes de la carrera de Medicina Lourdes Lledó García; Gabriel de Arriba de la Fuente; Manuel Rodríguez Zapata;

Efectividad del feedback dialógico en la adquisición de competencias clínicas: un estudio longitudinal Claudia Alejandra Bugueño Araya;

Propuesta de un modelo de integración de la Atención Primaria en el grado de Medicina de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona basado en la mentoría de estudiantes Canovas Zaldua; Pertinez; Manel Anoro; Joaquim Gea; Joan-Ramon Masclans; Alba Blanch;