Programa Kay como estrategia para favorecer la implementación del cambio de paradigma en la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Soledad de la Riva; Pedro Peyser; Cevilan; Malén Gautes Alcaraz; Fernanda Montenegro;

Impacto de la gamificación en el aprendizaje y satisfacción de estudiantes de odontología de una universidad peruana Sheila Trigo-Cano; Peggy Griselda Coa-Serrano; Sonia Caroll Macedo-Valdivia; Chavez-Fernandez;

Insights into nurse educators' use of ChatGPT in active teaching methods: A cross-sectional pilot study Asma Bouriami; Kamal Takhdat; Sana Barkatou; Hajar Chiki; Samia Boussaa; Ahmed Rhassane El Adib;