Descargar PDF

Otros usuarios también vieron estos artículos

Como diseñar un modelo de formación semipresencial en el aprendizaje en situaciones de urgencia Héctor Alonso; Maria Soledad Holanda;
Educación Médica. 2023;24:
Guía práctica para el debriefing online: revisión exploratoria y análisis de cursos con simulación clínica a distancia José M. Maestre; Tamara García-Camarero; Gabriela Veiga; María Soledad Holanda; Héctor Alonso; Víctor Fradejas; Liébana Piedra; Elena Rojo;
Educación Médica. 2021;22:330-9
Large-scale trauma education for all? Learner perspective and implementation insights Margarida Silva Ferreira; Muriel Lérias-Cambeiro; Paulo Almeida; Carlos Luz; Paulo Matos Costa;
10.1016/j.edumed.2025.101117