Educación Médica

Resultados de participación y satisfacción de un curso de bioética a distancia dirigido a residentes de primer año Ana Concheiro Guisán; Rosendo Bugarín González; Antonio Rodríguez Núñez; Yolanda Triñanes Pego; Inés del Río Pastoriza; Juan Antonio Garrido Sanjuán;

Cambios inmediatos en las puntuaciones del Toronto Empathy Questionnaire (TEQ-11) tras una intervención educativa breve sobre autocuidado en enfermedades neurodegenerativas en estudiantes de Nutrición Iván Herrera-Peco; Garcelan-Gonzalez; Blanca Pedauye-Rueda; Sanchez-Calabuig; Garcia-Notario; Moreno-Sanchez;

Deconstrucción de prejuicios en la formación en salud mediante la escritura reflexiva: estudio cualitativo Andrea Velásquez Muñoz; Alejandro Águila Zúñiga; Susana Paisil Paisil;