How can a micro-level communication training intervention help medical students learn about patient-centered care and empathy? Qualitative results of a design-based research Carme Nogueras; Daniëlle Verstegen; Cinthya Landa; Lopez; Miriam Moreno; Manjon; Vanesa Oropeza; Ramón Miralles;

Correlación de competencias evaluadas en una evaluación clínica objetiva estructurada, un test de opción múltiple y un examen de casos clínicos por ordenador en estudiantes de último curso de Medicina Emilio Cervera-Barba; Sophia Denizon-Arranz; Castaneda-Vozmediano; José Manuel Blanco-Canseco; M. Isabel Gámez-Cabero; Salinas-Gabina;

Systematic theoretical study on the application of reflective practice in enhancing medical students¿ learning experience Anastasiya Spaska;