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Resiliencia e implicación escolar en función del sexo y del nivel educativo en educación secundaria
Resilience and school engagement by gender and education level in secondary education
Arantzazu Rodríguez-Fernández
Autor para correspondencia
arantzazu.rodriguez@ehu.eus

Autor para correspondencia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad del País Vasco. E.U. Magisterio de Vitoria-Gasteiz, c/ Juan Ibañez de Sto. Domingo 1, 01006 Vitoria-Gasteiz (Álava). Tel.: +34 945013277/945014219.
, Estibaliz Ramos-Díaz, Iker Ros, Arantza Fernández-Zabala, Lorena Revuelta
Escuela Universitaria de Magisterio, Universidad del País Vasco (Euskal Herriko Unibertsitatea), Vitoria-Gasteiz, España
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Información del artículo
ISSN: 02102773
Idioma original: Español
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2024 Septiembre 11 4 15
2024 Agosto 24 9 33
2024 Julio 25 4 29
2024 Junio 33 6 39
2024 Mayo 34 4 38
2024 Abril 26 9 35
2024 Marzo 66 11 77
2024 Febrero 51 11 62
2024 Enero 31 6 37
2023 Diciembre 27 15 42
2023 Noviembre 39 8 47
2023 Octubre 38 12 50
2023 Septiembre 48 1 49
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2023 Julio 40 6 46
2023 Junio 38 9 47
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2023 Abril 58 7 65
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2023 Enero 30 10 40
2022 Diciembre 37 5 42
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2021 Octubre 34 12 46
2021 Septiembre 15 16 31
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2021 Junio 32 12 44
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2021 Abril 52 43 95
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2020 Febrero 27 11 38
2020 Enero 26 21 47
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2019 Septiembre 33 16 49
2019 Agosto 17 13 30
2019 Julio 29 10 39
2019 Junio 27 25 52
2019 Mayo 62 42 104
2019 Abril 49 25 74
2019 Marzo 37 15 52
2019 Febrero 65 24 89
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2018 Diciembre 48 12 60
2018 Noviembre 37 13 50
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2018 Septiembre 56 5 61
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2016 Julio 55 7 62
2016 Junio 18 13 31
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