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Vol. 15. Núm. 2.
Páginas 18-22 (Julio 2011)
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Vol. 15. Núm. 2.
Páginas 18-22 (Julio 2011)
Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad en los niños con síndrome de Down
Attention deficit disorder with or without hyperactivity or impulsivity in children with Down's syndrome
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648
M.. Hernández Martíneza, X.. Pastor Duranb, J.. Navarro Navarroc
a Servicio de Pediatr??a, Centro M??dico Down, Fundaci?? Catalana S??ndrome de Down, Barcelona, Espa??a
b Servicio de Pediatr??a, Hospital Cl??nic, Universidad de Barcelona, Barcelona, Espa??a
c Servicio de Pediatr??a, CAP Collblanc, L''Hospitalet de Llobregat, Barcelona, Espa??a
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Tabla 1. Trastornos que muestran comorbilidad con el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
Tabla 2. Criterios de trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad en la cuarta edición revisada del Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR)
Tabla 3. Cuestionario de cualidades y dificultades
Tabla 4. Escala de Conners revisada
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Los niños con síndrome de Down tienen una prevalencia más elevada que el resto de población general de presentar trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad o impulsividad (TDAH). El diagnóstico e identificación del TDAH es importante porque puede afectar el rendimiento escolar y causar trastornos de la conducta. El objetivo de este trabajo es doble. En primer lugar, se considera en esta revisión la repercusión del TDAH en los niños con síndrome de Down. En segundo lugar, se presenta un análisis sistemático de los artículos publicados en la bibliografía científica relativos a los tests utilizados para el diagnóstico de TDAH en niños con síndrome de Down.
Palabras clave:
Síndrome de Down; Rendimiento escolar; Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad; Diagnóstico; Comorbilidad
Children with Down's syndrome show a higher prevalence of attention deficit disorder with or without hyperactivity or impulsivity (ADHD) than the rest of the general population. The diagnosis and identification of ADHD is important because it can affect performance at school and cause behavioural disturbances. This research study has two objectives. First of all, in this review we consider the repercussions that ADHD has on Down's syndrome children. Secondly, we present a systematic analysis of the articles published in the scientific literature relating to the tests used to diagnose ADHD in Down's syndrome children.
Keywords:
Down's syndrome; School performance; Attention deficit disorder with or without hyperactivity; Diagnosis; Comorbidity

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