Tienda Elsevier
Regístrese
covid
Revista Iberoamericana de Psicología y Salud
Revista Iberoamericana de Psicología y Salud The effect of recording interval length on behavioral assessment using the force...
Información de la revista
Volver al artículo

Estadísticas

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo

The effect of recording interval length on behavioral assessment using the forced swimming test
El efecto de la longitud del intervalo de registro en la evaluación conductual mediante el test de natación forzada
Paloma Álvarez-Suáreza, María Banqueria, Marina Vilellaa, Marta Méndeza,b,
Autor para correspondencia
mendezlmarta@uniovi.es

Corresponding author.
, Jorge L. Ariasa,b
a Laboratory of Neurosciences, Faculty of Psychology, University of Oviedo, Oviedo, Spain
b Institute of Neuroscience of the Principadity of Asturias, University of Oviedo, Oviedo, Spain
Leído
8778
Veces
se ha leído el artículo
1346
Total PDF
7432
Total HTML
Compartir estadísticas
Información del artículo
ISSN: 21712069
Idioma original: Inglés
DOI:10.1016/j.rips.2015.04.004
Datos actualizados diariamente
año/Mes Html Pdf Total
2025 12 99 0 99
2025 11 421 44 465
2025 10 304 20 324
2025 9 339 26 365
2025 8 228 26 254
2025 7 161 10 171
2025 6 179 9 188
2025 5 199 7 206
2025 4 185 8 193
2025 3 142 8 150
2025 2 111 6 117
2025 1 96 4 100
2024 12 92 7 99
2024 11 77 6 83
2024 10 81 8 89
2024 9 104 6 110
2024 8 90 10 100
2024 7 81 9 90
2024 6 64 6 70
2024 5 79 11 90
2024 4 73 6 79
2024 3 49 9 58
2024 2 43 5 48
2024 1 77 11 88
2023 12 56 14 70
2023 11 78 13 91
2023 10 81 14 95
2023 9 79 7 86
2023 8 61 8 69
2023 7 83 7 90
2023 6 86 11 97
2023 5 102 16 118
2023 4 128 14 142
2023 3 89 10 99
2023 2 75 10 85
2022 1 53 5 58
2022 12 47 9 56
2022 11 53 10 63
2022 10 53 12 65
2022 9 46 11 57
2022 8 69 14 83
2022 7 43 12 55
2022 6 47 13 60
2022 5 39 11 50
2022 4 50 22 72
2022 3 69 15 84
2022 2 88 10 98
2021 1 87 17 104
2021 12 48 19 67
2021 11 70 14 84
2021 10 86 16 102
2021 9 66 15 81
2021 8 89 4 93
2021 7 70 6 76
2021 6 35 11 46
2021 5 32 7 39
2021 4 63 17 80
2021 3 58 8 66
2021 2 38 10 48
2020 1 53 12 65
2020 12 42 7 49
2020 11 35 8 43
2020 10 20 9 29
2020 9 34 8 42
2020 8 21 7 28
2020 7 14 7 21
2020 6 17 8 25
2020 5 33 7 40
2020 4 24 5 29
2020 3 26 4 30
2020 2 27 4 31
2020 1 31 7 38
2019 12 33 4 37
2019 11 21 13 34
2019 10 33 4 37
2019 9 29 10 39
2019 8 16 3 19
2019 7 21 12 33
2019 6 43 24 67
2019 5 74 39 113
2019 4 32 16 48
2019 3 7 7 14
2019 2 12 8 20
2019 1 10 4 14
2018 12 8 5 13
2018 11 10 3 13
2018 10 16 13 29
2018 9 25 8 33
2018 8 9 5 14
2018 7 14 7 21
2018 6 13 5 18
2018 5 10 9 19
2018 4 6 12 18
2018 3 9 1 10
2018 2 10 1 11
2018 1 17 1 18
2017 12 15 0 15
2017 11 22 4 26
2017 10 21 2 23
2017 9 11 9 20
2017 8 12 2 14
2017 7 17 17 34
2017 6 18 11 29
2017 5 17 8 25
2017 4 15 7 22
2017 3 26 26 52
2017 2 18 9 27
2016 1 30 6 36
2016 12 33 12 45
2016 11 27 9 36
2016 10 55 15 70
2016 9 40 4 44
2016 8 44 10 54
2016 7 36 3 39
2016 6 38 15 53
2016 5 31 18 49
2016 4 36 17 53
2016 3 39 17 56
2016 2 31 22 53
2015 1 35 19 54
2015 12 35 18 53
2015 11 46 23 69
2015 10 53 24 77
2015 9 32 8 40
2015 8 23 14 37
2015 7 30 16 46
Mostrar todo

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo

Suscríbase a la newsletter

cope-logo
Revista Iberoamericana de Psicología y Salud se adhiere a los principios y procedimientos dictados por el Committee on Publication Ethics (COPE)
www.publicationethics.org.