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Vol. 28. Núm. 2.
Páginas 118-124 (Marzo - Abril 2018)
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Vol. 28. Núm. 2.
Páginas 118-124 (Marzo - Abril 2018)
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Impacto de un programa de promoción del autocontrol en estudiantes de enfermería
Impact of a self-control promotion program on nursing students
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Lidia Grima-Ruiz de Angulo
Red de Salud Mental de Araba, Servicio Vasco de Salud Osakidetza, Vitoria-Gasteiz, España
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Tabla 1. Características de la muestra estudiada
Tabla 2. Comparación de la puntuación del Cuestionario de Salud Mental Positiva de Lluch (1999)
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Resumen
Objetivo

Describir las características de salud mental positiva en estudiantes de enfermería y determinar el impacto de un programa de promoción del autocontrol.

Método

Estudio cuasiexperimental controlado. En este programa participaron 72 estudiantes de segundo curso de la Escuela Universitaria de Enfermería de Vitoria-Gasteiz.

Resultados

En el factor autocontrol (F3) se obtuvieron las puntuaciones más bajas en cada una de las determinaciones. No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos respecto al factor autocontrol (F3).

Conclusión

Este programa supone una mejora en el factor de habilidades de relación interpersonal.

Palabras clave:
Salud mental positiva
Promoción
Estudiantes de enfermería
Abstract
Objective

To describe the characteristics of positive mental health in nursing students, and to determine the impact of a self-control promotion program.

Method

A quasi-experimental controlled trial including 72 second-year of Vitoria-Gasteiz University Nursing School.

Results

The lowest scores in every measurement were for the self-control factor (F3). There were no statistically significant differences in self-control (F3) between the groups.

Conclusion

This program shows higher scores in inter-personal relationship skills.

Keywords:
Positive mental health
Promotion
Nursing students

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