Adaptación, validación e invarianza factorial de una escala para evaluar la calidad de los cursos virtuales desarrollados para estudiantes peruanos de ciencias de la salud durante la pandemia por la COVID-19 Claudio Intimayta-Escalante; Rubí Plasencia-Dueñas; Janeth N. Nuñez-Lupaca; Kevin Flores-Lovon; Nancy Ramirez-Bernuy; Giancarlo Pares-Ballasco; Natalia Barrientos-Odias; Ronald Castillo-Blanco;

The impact of the learning environment sudden shifts on students¿ performance in the context of the COVID-19 pandemic Perez; Paula Tiemann; Gabriela P. Urrejola-Contreras;

¿Ha aumentado el interés por estudiar Medicina tras la pandemia? Un análisis de los datos sobre solicitudes de admisión al grado universitario en Medicina en España Fernandez-Rodriguez; Lacruz-Perez; M. Carmen Arenas-Fenollar; Tarraga-Minguez;