Educación Médica

El prebriefing como mecanismo pedagógico: relación con la seguridad psicológica, la satisfacción y la autoeficacia en simulación clínica Vera Munoz; Kosette Esteban Gutierrez; Antonia Stuardo M; Jesús Casanga A;

Impacto de la gamificación en el aprendizaje y satisfacción de estudiantes de odontología de una universidad peruana Sheila Trigo-Cano; Peggy Griselda Coa-Serrano; Sonia Caroll Macedo-Valdivia; Chavez-Fernandez;

Guía de autorregulación para el desarrollo de habilidades de argumentación en la gestión del cuidado de enfermería: un estudio mixto Carla Contreras Valeria; Carolina Williams Oyarce;