Tendencia, colaboración e impacto en la producción científica sobre el aprendizaje basado en simulación durante la formación médica John Barja-Ore; Jhonny Jesús Chafloque Chavesta; Zaida Zagaceta-Guevara; Brandon E. Guillen-Calle;

Análisis bibliométrico de la producción científica mundial sobre el aula invertida en la educación médica Munoz-Estrada; Hugo Eladio Chumpitaz Caycho; John Barja-Ore; Natalia Valverde-Espinoza; Liliana Verde-Vargas; Frank Mayta-Tovalino;

Aspectos éticos para la educación médica en inteligencia artificial Pilar Leon-Sanz;