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CARTA AL DIRECTOR
Diseño curricular en Anestesiología utilizando la simulación como herramienta docente
Curricular design in Anesthesiology using clinical simulation as a teaching tool
J.M. Maestre
, R. Sancho, J.L. Rábago, I. del Moral
Autor para correspondencia
Servicio de Anestesiología, Reanimación y Terapia del Dolor, Hospital virtual Valdecilla, Santander, España
Contenido relaccionado
Rev Esp Anestesiol Reanim. 2013;60:320-610.1016/j.redar.2013.02.007
M.A. Corvetto, M.P. Bravo, R.A. Montaña, F.R. Altermatt, A.E. Delfino
Rev Esp Anestesiol Reanim. 2014;61:56-710.1016/j.redar.2013.09.005
M. Corvetto, F. Altermatt, A. Delfino
Artículo
Este artículo está disponible en español
Diseño curricular en Anestesiología utilizando la simulación como herramienta docente
J.M. Maestre, R. Sancho, J.L. Rábago, I. del Moral
10.1016/j.redar.2013.07.010Rev Esp Anestesiol Reanim. 2014;61:55-6
Publique en
Revista Española de Anestesiología y Reanimación
Contenido especial sobre COVID-19
- La prolongación del intervalo QT en los pacientes con COVID-19 severa es multicausal y no se limita a los fármacos anti-SARS-CoV-2
- Hacia la personalización de la reanimación del paciente con shock séptico: fundamentos del ensayo ANDROMEDA-SHOCK-2
- Descripción de los recursos en Cuidados Intensivos y Cuidados Intermedios gestionados por Anestesiología y Reanimación en España y su capacidad de adaptación durante la pandemia de la COVID-19
- Asociación entre diferentes pautas de corticoides empleadas en la infección grave por SARS-CoV-2 y la mortalidad a corto plazo: estudio de cohortes retrospectivo
Revista Española de Anestesiología y Reanimación se adhiere a los principios y procedimientos dictados por el Committee on Publication Ethics (COPE)
www.publicationethics.org.
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Artículos de acceso gratuito
10.1016/j.recesp.2023.12.016
Rev Esp Anestesiol Reanim. 2024;71:207-47
Rev Esp Anestesiol Reanim. 2024;71:171-206
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