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Vol. 45. Núm. S1.
IX Jornadas Nacionales y V Internacionales de Educación en Fisioterapia / IX National and V International Conference on Physiotherapy Education
Páginas S41 (Mayo 2023)
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IX Jornadas Nacionales y V Internacionales de Educación en Fisioterapia / IX National and V International Conference on Physiotherapy Education
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TRABAJO COMPETENCIAL A TRAVÉS DE PRÁCTICAS CLÍNICAS EN FISIOTERAPIA EN GAMBIA
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C. Campoy Guerrero
Facultad de Enfermería y Fisioterapia. Universitat de Lleida
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IX Jornadas Nacionales y V Internacionales de Educación en Fisioterapia / IX National and V International Conference on Physiotherapy Education

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Introducción: Desde el 2014, estudiantes de Fisioterapia de la UdL realizan estancias de prácticas con la ONG AlpicatSolidari en Baja Kunda (Gambia) con el objetivo de trabajar competencias interculturales, comunicativas y de razonamiento clínico, entre otras y dar respuesta a la necesidad asistencial en fisioterapia en el territorio.

Contextualización: La actividad asistencial en fisioterapia se realiza en una región donde no existe atención en fisioterapia, dado que el único servicio de fisioterapia del país se encuentra en la capital de este, Banjul, a unos 500km de distancia.

Diseño: Actividad dirigida a alumnos de penúltimo año de fisioterapia. Una vez definidos los participantes, se temporizan las diferentes estancias, con la finalidad de ofrecer continuidad asistencial, se organizan los grupos y se inician las formaciones centradas en contexto geográfico y cultural, cooperación internacional, antropología médica, pensamiento decolonial, la organización del sujeto en contexto grupal y el trabajo en equipo.

Desarrollo: Durante la estancia en el terreno, aparte de llevar a cabo la tarea asistencial, diariamente se realizan dinámicas asamblearias donde se reflexiona sobre los ámbitos mencionados anteriormente, articulándose con la experiencia en el terreno.

Evaluación: Previa y posteriormente a la estancia en el terreno se entrega a los participantes cuestionarios, a través de los cuales se evalúa el carácter transformador de la experiencia.

Resultados: Casi 500 pacientes han recibido tratamiento de fisioterapia por más de 30 fisioterapeutas y un total de 100 estudiantes de Fisioterapia.

Conclusiones: Esta actividad permite a los alumnos desarrollar competencias tales como la comunicación, el trabajo en equipo y la interculturalidad. Además, los alumnos reciben conocimientos en cooperación internacional y entorno al contexto cultural de Gambia, herramientas que, junto con la experiencia en este país, tienen carácter transformador y se traducen en posteriores colaboraciones en acción social y cooperación internacional.

Palabras clave: Fisioterapia; Prestación de Atención de Salud; Competencia Profesional.

Keywords:Physical Therapy Speciality; Delivery of Health Care; Clinical Practice; Professional Competence.

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