Vol. 25.Núm. 2. Marzo - Abril 2024

La Medicina Narrativa en la práctica y enseñanza médicas

Roger Ruiz Moral

Educación Médica. 2024;25:100925

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Scientometric analysis on the use of ChatGPT, artificial intelligence, or intelligent conversational agent in the role of medical training

Frank Mayta-Tovalino, Fran Espinoza-Carhuancho, Daniel Alvitez-Temoche, Cesar Mauricio-Vilchez, Arnaldo Munive-Degregori, John Barja-Ore

Educación Médica. 2024;25:100873

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Undergraduate dental students’ perceptions of team-teaching: A Malaysian experience on cross-professional preclinical education

Galvin Sim Siang Lin, Kah Hoay Chua

Educación Médica. 2024;25:100874

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Ejercicio docente y buen trato al usuario en el encuentro clínico de enfermería

Angelina Dois, Paulina Bravo

Educación Médica. 2024;25:100875

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Motivation for continuing education in nursing

Argyro Tsirigoti, Carmen León-Mantero, Noelia Jiménez-Fanjul

Educación Médica. 2024;25:100877

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Análisis cualitativo de múltiples fuentes de programas de residencia en Medicina de Urgencia en Chile: un estudio de caso

Sofía Basauri, Gillian M. Scanlan, Fiona Muir

Educación Médica. 2024;25:100885

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Aceptabilidad de un modelo de formulación diagnóstica de casos clínicos como estrategia educativa en una residencia de psiquiatría del niño y del adolescente

Felipe Cifuentes R, Bernardo Pacheco P, Paula Bedregal, Francisca Lubi

Educación Médica. 2024;25:100876

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Validación psicométrica de la «Escala de habilidades comunicacionales aplicada por paciente estandarizado» para la simulación clínica

Cristian Lermanda Peña, Abdul Hernández Cortina

Educación Médica. 2024;25:100886

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Percepción de habilidades científicas en estudiantes peruanos de Medicina Humana

Camila I. Medina-Quispe, Diana M. Ticona, Victor Roman-Lazarte, Elkin J. Pelaes-Cruz, Wendy Nieto-Gutierrez

Educación Médica. 2024;25:100891

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Use of clinical and surgical videos to support teaching in the subject of human anatomy

Arturo Cruz Cidoncha, Jaime Ruíz-Tovar, Pablo Tutor de Ureta, Juan Alberto Herrero Payo, María Rosa Alonso Melero

Educación Médica. 2024;25:100890

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Resultados de participación y satisfacción de un curso de bioética a distancia dirigido a residentes de primer año

Ana Concheiro Guisán, Rosendo Bugarín González, Antonio Rodríguez Núñez, Yolanda Triñanes Pego, Inés del Río Pastoriza, Juan Antonio Garrido Sanjuán

Educación Médica. 2024;25:100889

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Análisis curricular de la formación humanista de estudiantes de Medicina en una universidad chilena

Nelson Muñoz-Lizana, Patricia Junge Cerda, Boris Marinkovic Gómez

Educación Médica. 2024;25:100888

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La evaluación negativa en formación sanitaria especializada, ¿una quimera?

Fernando Ros Rodrigo

Educación Médica. 2024;25:100892

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AulaGinecología.com: una nueva herramienta formativa en ginecología y obstetricia

Gala Melgar Hernández-Sampelayo, Juan Modesto Caballero, Txanton Martínez-Astorquiza Corral, Carlos Santiago Piñel Pérez

Educación Médica. 2024;25:100884

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Reflexiones sobre los factores relevantes que influyen en la integridad académica

David Rivas Sucari, José Luis Rodríguez Eguizabal, Henry César Rivas Sucari

Educación Médica. 2024;25:100901

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Una reflexión oportuna sobre la disección anatómica de cadáveres en la enseñanza de la anatomía

Elena Vicenta Hernández Navarro

Educación Médica. 2024;25:100902

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