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Sentido numérico, memoria de trabajo y RAN: una aproximación longitudinal al desarrollo típico y atípico de niños chilenos
Number Sense Abilities, Working Memory and RAN: A Longitudinal Approximation of Typical and Atypical Development in Chilean Children
Bárbara Guzmána, Cristina Rodrígueza,b,
Autor para correspondencia
crodri@ull.es
m.rodriguez@ucsc.cl

Autor para correspondencia.
, Felipe Sepúlvedaa, Roberto A. Ferreiraa
a Facultad de Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile
b Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna, San Cristóbal de la Laguna, Santa Cruz de Tenerife, España
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ISSN: 11361034
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