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13562
Estrategias de aprendizaje en educación superior en un modelo curricular por competencias
Ana Patricia León Urquijo, Eduardo Risco del Valle, Cristina Alarcón Salvo
Rev Educ Sup. 2014;43:123-44
13562
Open access
12134
La percepción del hostigamiento y acoso sexual en mujeres estudiantes en dos instituciones de educación superior
Claudia Alejandra Hernández Herrera, Martha Jiménez García, Eduardo Guadarrama Tapia
Rev Educ Sup. 2015;44:63-82
12134
Open access
9777
Equidad de género en la Educación Superior
Imanol Ordorika
Rev Educ Sup. 2015;44:7-18
9777
Open access
7504
La lectura crítica y su relación con la formación disciplinar de estudiantes universitarios
Juan Pablo Díaz, Aníbal R. Bar, Margarita C. Ortiz
Rev Educ Sup. 2015;44:139-58
7504
Open access
6632
El docente como mediador de la comprensión lectora en universitarios
Daniela Vidal-Moscoso, Leonardo Manriquez-López
Rev Educ Sup. 2016;45:95-118
6632
Open access
6366
Estilos de aprendizaje: un estudio diagnóstico en el centro universitario de ciencias económico-administrativas de la U de G*
Heriberto de Jesús Domínguez Rodríguez, Jorge Alberto Gutiérrez Limón, Manuel Llontop Pisfil, David Villalobos Torres, Jean Claude Delva Exume
Rev Educ Sup. 2015;44:121-40
6366
Open access
5264
Educación inclusiva y discapacidad: Su incorporación en la formación profesional de la educación superior1,2
Andrea Yupanqui Concha, Cristian A. Aranda Farías, Carolina A. Vásquez Oyarzun, Wilson A. Verdugo Huenumán
Rev Educ Sup. 2014;43:93-115
5264
Open access
5009
Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio
Dinorah Miller, Vanessa Arvizu
Rev Educ Sup. 2016;45:17-42
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Open access
4581
El diagnóstico como estrategia para la inducción del pensamiento relacional en la carrera de Biología1
Alberto Arriaga Frías, Salvador Gracian Sandoval, Ana Lilia Muñoz Viveros, Manuel Mandujano Piña, Gumercindo Honorato de la Cruz Guzmán
Rev Educ Sup. 2014;43:107-24
4581
Open access
4517
Las competencias del evaluador educativo1
Tiburcio Moreno Olivos
Rev Educ Sup. 2015;44:101-26
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Open access
4448
Servicio social de medicina en el primer nivel de atención médica: de la elección a la práctica
Elda Montero Mendoza, Marcelina Cruz Sánchez
Rev Educ Sup. 2014;43:79-99
4448
Open access
4400
Permanencia y abandono de estudios en estudiantes universitarios: un análisis desde la teoría organizacional
Gonzalo Fonseca, Fernando García
Rev Educ Sup. 2016;45:25-39
4400
Open access
4314
Formación académica, valores, empatía y comportamientos socialmente responsables en estudiantes universitarios1
Olber E. Arango Tobón, Sandra J. Clavijo Zapata, Isabel C. Puerta Lopera, José W. Sánchez Duque
Rev Educ Sup. 2014;43:89-105
4314
Open access
4147
Internet en Educación Superior
Claudia Fabiola Ortega Barba
Rev Educ Sup. 2015;44:177-82
4147
Open access
4117
La incorporación de las lenguas indígenas nacionales al desarrollo académico universitario: la experiencia de la Universidad Veracruzana
Miguel Figueroa Saavedra, Daniela Alarcón Fuentes, Daisy Bernal Lorenzo, José Álvaro Hernández Martínez
Rev Educ Sup. 2014;43:67-92
4117
Open access
3920
La Reforma Educativa en México. ¿Nuevas reglas para las IES?
Pedro Flores Crespo, César García García
Rev Educ Sup. 2014;43:9-31
3920
Open access
3753
Juventud de los estudiantes universitarios
María Herlinda Suárez Zozaya
Rev Educ Sup. 2017;46:39-54
3753
Open access
3386
Las universidades públicas mexicanas: los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento
Ricardo Arechavala Vargas, Claudia Fabiola Sánchez Cervantes
Rev Educ Sup. 2017;46:21-37
3386
Open access
3337
Economía ecológica y solidaria en el currículo del siglo XXI: El caso de la Maestría en Gestión de Proyectos para el Desarrollo Solidario del IPN1
Mara Rosas Baños, María Evelinda Santiago Jiménez, Lidia A. Juárez Ruiz
Rev Educ Sup. 2014;43:89-112
3337
Open access
3299
Semejanzas y diferencias de la política curricular entre México y Brasil
Elveri Figueroa Escudero, Verónica García Martínez
Rev Educ Sup. 2017;46:127-32
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