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Utilidad percibida del Aprendizaje Orientado a Proyectos para la formación de competencias. Aplicación en la asignatura «Auditoría de cuentas»
Perceived utility of Project-Oriented Learning for competence-based training. Application in the subject “Auditing”
Estefanía Palazuelos
Autor para correspondencia
estefania.palazuelos@unican.es

Autor para correspondencia.
, Paula San-Martín, Javier Montoya del Corte, Ana Fernández-Laviada
Departamento de Administración de Empresas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Cantabria, Santander, Cantabria, España
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Información del artículo
ISSN: 11384891
Idioma original: Español
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2021 Junio 15 5 4 24
2021 Mayo 33 21 5 59
2021 Abril 140 35 24 199
2021 Marzo 56 12 6 74
2021 Febrero 51 12 16 79
2021 Enero 32 11 34 77
2020 Diciembre 44 11 32 87
2020 Noviembre 37 9 33 79
2020 Octubre 21 6 23 50
2020 Septiembre 27 14 27 68
2020 Agosto 41 22 0 63
2020 Julio 24 16 4 44
2020 Junio 28 12 1 41
2020 Mayo 25 12 3 40
2020 Abril 22 2 1 25
2020 Marzo 24 11 3 38
2020 Febrero 30 8 3 41
2020 Enero 42 18 5 65
2019 Diciembre 41 9 17 67
2019 Noviembre 48 22 1 71
2019 Octubre 54 17 4 75
2019 Septiembre 57 22 4 83
2019 Agosto 52 8 0 60
2019 Julio 80 29 2 111
2019 Junio 125 26 1 152
2019 Mayo 142 10 4 156
2019 Abril 107 35 2 144
2019 Marzo 33 16 2 51
2019 Febrero 37 23 3 63
2019 Enero 48 14 1 63
2018 Diciembre 48 39 1 88
2018 Noviembre 30 13 2 45
2018 Octubre 94 41 2 137
2018 Septiembre 67 28 2 97
2018 Agosto 24 2 1 27
2018 Julio 28 16 1 45
2018 Junio 3 3 1 7
2018 Mayo 1 17 1 19
2018 Abril 0 6 1 7
2018 Marzo 3 3 1 7
2018 Febrero 0 1 0 1
2018 Enero 0 10 0 10
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2017 Octubre 5 1 1 7
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