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Cognitive Stimulation of Elderly Residents in Social Protection Centers in Cartagena, 2014
Estimulación cognitiva de los adultos mayores residentes en centros de protección social. Cartagena, 2014
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Estela Melguizo Herrera
Autor para correspondencia
Emelguizoh@unicartagena.edu.co

Corresponding author.
, Anyel Bertel De La Hoz, Diego Paternina Osorio, Yurani Felfle Fuentes, Leidy Porto Osorio
Research Group Life and Care, Faculty of Nursing at the University of Cartagena, Cartagena, Colombia
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Table 1. Wilcoxon rank test applied to pilot and experimental groups.
Table 2. Results of the paired t-test on the experimental group before and after treatment.
Table 3. Results of the unpaired t-test of the experimental and control group.
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Abstract
Objective

To determine the effectiveness of a program of cognitive stimulation of the elderly residents in Social Protection Centers in Cartagena, 2014.

Methods

Quasi-experimental study with pre and post tests in control and experimental groups. A sample of 37 elderly residents in Social Protection Centers participated: 23 in the experimental group and 14 in the control group. A survey and a mental evaluation test (Pfeiffer) were applied. The experimental group participated in 10 sessions of cognitive stimulation.

Results

The paired t-test showed statistically significant differences in the Pfeiffer test, pre and post intervention, compared to the experimental group (P=.0005). The unpaired t-test showed statistically significant differences in Pfeiffer test results to the experimental and control groups (P=.0450). The analysis of the main components showed that more interrelated variables were: age, diseases, number of errors and test results; which were grouped around the disease variable, with a negative association.

Conclusions

The intervention demonstrated a statistically significant improvement in cognitive functionality of the elderly. Nursing can lead this type of intervention. It should be studied further to strengthen and clarify these results.

Keywords:
Cognitive disorders
Elderly
Health
Memory
Orientation
Resumen
Objetivo

Determinar la efectividad de un programa de estimulación cognitiva de los adultos mayores residentes en Centros de Protección Social de Cartagena en 2014.

Métodos

Estudio cuasi-experimental, con pre y post-test en grupos control y experimental. Participó una muestra de 37 adultos mayores residentes en Centros de Protección Social: 23 en el grupo experimental y 14 en el grupo control. Se aplicaron una encuesta y el test de valoración mental de Pfeiffer. El grupo experimental participó en 10 sesiones de estimulación cognitiva. Se tuvieron en cuenta las consideraciones éticas.

Resultados

La prueba de la t apareada mostró diferencias estadísticamente significativas en el test de Pfeiffer antes y después de la intervención en el grupo experimental (p=0,0005). La prueba de la t no apareada mostró diferencias estadísticamente significativas en los resultados del test de Pfeiffer entre los grupos (p=0,0450). El análisis de componentes principales mostró que las variables más relacionadas entre sí fueron: edad, enfermedades, número de errores cometidos y resultado de la prueba, las cuales se agruparon en torno a la variable enfermedad con una asociación negativa.

Conclusiones

La intervención demostró una mejoría estadísticamente significativa en la funcionalidad cognitiva de los adultos mayores. Enfermería puede liderar este tipo de intervenciones. Se debe continuar investigando para fortalecer y aclarar estos resultados.

Palabras clave:
Trastornos del conocimiento
Adulto mayor
Salud
Memoria
Orientación

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