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Investigación científica y tecnológica
Efecto del Aula Invertida Extendida a simulación clínica para la resucitación del paciente traumatizado: estudio piloto de las percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje
Effect of the Extended Inverted Classroom on clinical simulation for the resuscitation of trauma patients: Pilot study of student perceptions of learning
Luis Carlos Domíngueza,
Autor para correspondencia
carlosdot@unisabana.edu.co

Autor para correspondencia. Kilómetro 7, Autopista Norte. Campus Universitario Puente del Común, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía, Edificio H, Universidad de la Sabana. Chía, Colombia.
, Diego Sierraa, Juan José Pepína, Gonzalo Morosa, Angélica Villarragab
a Departamento de Cirugía, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
b IMS - Simulación Clínica, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 01203347
Idioma original: Español
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2021 Noviembre 31 7 11 49
2021 Octubre 64 11 11 86
2021 Septiembre 40 9 12 61
2021 Agosto 38 7 8 53
2021 Julio 12 13 11 36
2021 Junio 26 5 11 42
2021 Mayo 26 9 5 40
2021 Abril 70 9 4 83
2021 Marzo 35 12 1 48
2021 Febrero 21 9 1 31
2021 Enero 39 11 2 52
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2020 Noviembre 33 11 1 45
2020 Octubre 25 7 0 32
2020 Septiembre 13 7 2 22
2020 Agosto 18 8 0 26
2020 Julio 29 11 1 41
2020 Junio 17 5 1 23
2020 Mayo 19 7 13 39
2020 Abril 13 8 2 23
2020 Marzo 22 14 0 36
2020 Febrero 11 4 1 16
2020 Enero 9 4 3 16
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2019 Octubre 8 2 1 11
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2019 Agosto 7 2 0 9
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2019 Junio 9 4 0 13
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2018 Mayo 42 12 2 56
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2018 Marzo 48 10 6 64
2018 Febrero 107 13 3 123
2018 Enero 90 14 6 110
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2017 Noviembre 7 18 6 31
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