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Investigación científica y tecnológica
Efecto del Aula Invertida Extendida a simulación clínica para la resucitación del paciente traumatizado: estudio piloto de las percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje
Effect of the Extended Inverted Classroom on clinical simulation for the resuscitation of trauma patients: Pilot study of student perceptions of learning
Luis Carlos Domíngueza,
Autor para correspondencia
carlosdot@unisabana.edu.co

Autor para correspondencia. Kilómetro 7, Autopista Norte. Campus Universitario Puente del Común, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía, Edificio H, Universidad de la Sabana. Chía, Colombia.
, Diego Sierraa, Juan José Pepína, Gonzalo Morosa, Angélica Villarragab
a Departamento de Cirugía, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
b IMS - Simulación Clínica, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 01203347
Idioma original: Español
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2024 Marzo 89 3 92
2024 Febrero 17 5 22
2024 Enero 9 3 12
2023 Diciembre 18 9 27
2023 Noviembre 26 6 32
2023 Octubre 25 4 29
2023 Septiembre 15 1 16
2023 Agosto 12 2 14
2023 Julio 16 8 24
2023 Junio 15 9 24
2023 Mayo 47 5 52
2023 Abril 31 3 34
2023 Marzo 19 2 21
2023 Febrero 19 12 31
2023 Enero 25 11 36
2022 Diciembre 26 3 29
2022 Noviembre 25 12 37
2022 Octubre 23 11 34
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2022 Agosto 21 9 30
2022 Julio 19 10 29
2022 Junio 13 10 23
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2021 Julio 12 13 25
2021 Junio 26 5 31
2021 Mayo 26 9 35
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2020 Octubre 25 7 32
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2020 Abril 13 8 21
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2018 Marzo 48 10 58
2018 Febrero 107 13 120
2018 Enero 90 14 104
2017 Diciembre 35 15 50
2017 Noviembre 7 18 25
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