Nivel de conocimientos y percepción de competencia autopercepción de preparación en protocolos de violencia de género entre enfermeras de atención primaria: estudio descriptivo

Resumen

Introducción

La violencia de género (VG) constituye un grave problema de salud pública y un desafío para los sistemas sanitarios, donde la atención primaria desempeña un papel clave en la detección precoz y la intervención. La adecuada formación y competencia del personal sanitario resulta esencial para garantizar una atención efectiva.

Objetivo

Evaluar los conocimientos teóricos y la autopercepción de preparación profesional sobre los protocolos de atención a la VG entre las/os enfermeras/os de atención primaria del Sergas.

Metodología

Estudio descriptivo y transversal realizado con 317 enfermeras/os de atención primaria. La recogida de datos se efectuó mediante un cuestionario ad hoc administrado a través de Google Forms® entre junio y septiembre de 2025. El muestreo fue no probabilístico y por conveniencia. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética de Investigación de Pontevedra-Vigo-Ourense (código: 2025/240).

Resultados

El nivel global de conocimientos fue intermedio (68,5% de aciertos), con un 49,7% en nivel alto y 41,7% medio. Las/os enfermeras/os con la especialidad en enfermería familiar y comunitaria presentaron mejores resultados (p < 0,001), al igual que los varones (p = 0,016). Se observaron peores puntuaciones en las/os enfermeras/os con más de 7 años de experiencia (p = 0,006) y una correlación negativa entre edad y aciertos (r = − 0,27, Spearman). El 78,7% declaró baja satisfacción con sus conocimientos y con los protocolos vigentes.

Conclusión

Los resultados sugieren la existencia de brechas formativas y una percepción de preparación limitada entre las/os enfermeras/os de atención primaria respecto a los protocolos de atención a la VG. No obstante, estos hallazgos deben interpretarse con cautela debido al diseño transversal y a las características metodológicas del estudio. Estudios adicionales podrían contribuir a profundizar en estas necesidades formativas y orientar futuras estrategias de mejora en este ámbito.

Abstract

Introduction

Gender-based violence (GBV) constitutes a major public health problem and a challenge for healthcare systems, in which Primary Care plays a key role in early detection and intervention. Adequate training and competence among healthcare professionals are essential to ensure effective care.

Objective

To evaluate theoretical knowledge and self-perceived professional preparedness regarding GBV care protocols among Primary Care nurses working in the Galician Health Service (Sergas).

Methodology

A descriptive cross-sectional study was conducted with 317 Primary Care nurses. Data collection was carried out using an ad hoc questionnaire administered through Google Forms® between June and September 2025. Non-probabilistic convenience sampling was employed. The study was approved by the Pontevedra-Vigo-Ourense Research Ethics Committee (code: 2025/240).

Results

The overall level of knowledge was intermediate (68.5% correct answers), with 49.7% of participants showing a high level and 41.7% a medium level. Nurses holding a specialty in Family and Community Nursing achieved significantly better results (P<.001), as did male participants (P=.016). Lower scores were observed among nurses with more than seven years of professional experience (P=.006), together with a negative correlation between age and number of correct answers (r = −0.27, Spearman). In addition, 78.7% reported low satisfaction with their level of knowledge and with the current protocols.

Conclusion

The findings suggest the existence of training gaps and a limited perception of preparedness among Primary Care nurses regarding GBV care protocols. However, these results should be interpreted with caution due to the cross-sectional design and methodological characteristics of the study. Further studies may help to better understand these training needs and guide future improvement strategies in this field.