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Original
El prebriefing como mecanismo pedagógico: relación con la seguridad psicológica, la satisfacción y la autoeficacia en simulación clínica
Prebriefing as a pedagogical mechanism: Relationship with psychological safety, satisfaction and self-efficacy in clinical simulation
Felipe Vera Muñoz
Autor para correspondencia
felipe.vera@pucv.cl

Autor para correspondencia.
, Kosette Esteban Gutierrez, Antonia Stuardo M, Jesús Casanga A
Escuela de Tecnología Médica, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español plumx
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2026 9 33 13 46
2026 8 79 65 144
2026 7 111 84 195

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