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Original
Análisis de la percepción del alumnado sobre la gamificación como estrategia docente en estudiantes de Medicina de la Universidad de Granada
Analysis of the perception of gamification as a teaching strategy among medical students at University of Granada
Marta Justicia-Vicoa, Manuel Sánchez-Díaza,b,c,
Autor para correspondencia
manolo.94.sanchez@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Trinidad Montero-Vílcheza,b,c, Salvador Arias-Santiagoa,b,c, Agustín Buendía-Eismana, María de la Sierra Girón-Prietoa,d
a Facultad de Medicina, Universidad de Granada, Granada, España
b Servicio de Dermatología, Hospital Universitario Virgen de las Nieves, Granada, España
c Instituto de Investigación Biosanitaria IBS, Granada, España
d Centro de Salud de Armilla, Armilla, Granada, España
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español plumx
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2026 4 20 30 50
2026 3 64 62 126
2026 2 117 84 201
2026 1 11 12 23

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