Original
Divide y vencerás: Efectos de dos intervenciones para el aprendizaje interactivo en grupos grandes de estudiantes sobre la percepción de la calidad del ambiente de aprendizaje
Divide and conquer: Effects of two interventions for interactive learning in large groups of students on the perception of quality of the learning environment
Luis Carlos Domínguez
, Oscar Carreño, Diego Sierra
Autor para correspondencia
Departamento de Cirugía, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
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