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Percepción de los estudiantes sobre el proyecto integrador de saberes: análisis métricos versus ordinales
Perception of students on the integrating of knowledge project: Ordinal versus metric analysis
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| año/Mes | Html | Total | |
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| 2024 Abril | 7 | 5 | 12 |
| 2024 Marzo | 23 | 4 | 27 |
| 2024 Febrero | 30 | 9 | 39 |
| 2024 Enero | 25 | 5 | 30 |
| 2023 Diciembre | 24 | 11 | 35 |
| 2023 Noviembre | 31 | 3 | 34 |
| 2023 Octubre | 47 | 15 | 62 |
| 2023 Septiembre | 38 | 1 | 39 |
| 2023 Agosto | 51 | 5 | 56 |
| 2023 Julio | 18 | 2 | 20 |
| 2023 Junio | 33 | 2 | 35 |
| 2023 Mayo | 25 | 12 | 37 |
| 2023 Abril | 21 | 7 | 28 |
| 2023 Marzo | 8 | 2 | 10 |
| 2023 Febrero | 4 | 5 | 9 |
| 2023 Enero | 12 | 4 | 16 |
| 2022 Diciembre | 5 | 5 | 10 |
| 2022 Noviembre | 9 | 11 | 20 |
| 2022 Octubre | 12 | 14 | 26 |
| 2022 Septiembre | 7 | 20 | 27 |
| 2022 Agosto | 13 | 12 | 25 |
| 2022 Julio | 9 | 7 | 16 |
| 2022 Junio | 10 | 8 | 18 |
| 2022 Mayo | 10 | 13 | 23 |
| 2022 Abril | 13 | 16 | 29 |
| 2022 Marzo | 9 | 8 | 17 |
| 2022 Febrero | 13 | 7 | 20 |
| 2022 Enero | 12 | 7 | 19 |
| 2021 Diciembre | 9 | 14 | 23 |
| 2021 Noviembre | 14 | 9 | 23 |
| 2021 Octubre | 12 | 15 | 27 |
| 2021 Septiembre | 14 | 16 | 30 |
| 2021 Agosto | 0 | 13 | 13 |
| 2021 Julio | 0 | 13 | 13 |
| 2021 Junio | 0 | 5 | 5 |
| 2021 Mayo | 0 | 10 | 10 |
| 2021 Abril | 0 | 15 | 15 |
| 2021 Marzo | 0 | 6 | 6 |
| 2021 Febrero | 0 | 10 | 10 |
| 2021 Enero | 0 | 8 | 8 |
| 2020 Diciembre | 0 | 5 | 5 |
| 2020 Noviembre | 0 | 5 | 5 |
| 2020 Octubre | 0 | 6 | 6 |
| 2020 Septiembre | 0 | 9 | 9 |
| 2020 Agosto | 0 | 3 | 3 |
| 2020 Julio | 0 | 6 | 6 |
| 2020 Junio | 0 | 9 | 9 |
| 2020 Mayo | 0 | 7 | 7 |
| 2020 Marzo | 0 | 3 | 3 |
| 2020 Febrero | 0 | 10 | 10 |
| 2020 Enero | 0 | 5 | 5 |
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