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Información de la revista
Contenido especial sobre el coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19) en Educación Médica
Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación
Sofía Berlanga-Fernández, Rosa Rifà-Ros, Rosa Villafáfila-Ferrero, Míriam Rodríguez-Monforte
10.1016/j.edumed.2021.03.005
Educación Médica. 2021;22:237-40
Open access
Efecto de la retroalimentación obtenida con tecleras o Immediate Feedback Assessment Technique en un curso de farmacología en 2 carreras de la salud en las que se empleó el aprendizaje basado en equipos
Gabriela Díaz-Veliz, Carolina Figueroa, Sandra Gutiérrez, Daniela Castillo, Juan Diego Maya
10.1016/j.edumed.2019.02.008
Educación Médica. 2021;22 Supl 3:173-8
Open access
¿Como ha afectado la COVID- 19 al sistema sanitario y la formación de los médicos y que hemos aprendido?
Milagros García Barbero
10.1016/j.edumed.2021.05.001
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S1-2
Open access
Los valores relacionados con la formación de profesionales sanitarios en un entorno COVID-19
Modesto Martínez-Pillado, Julio Villalobos Hidalgo, Juan del Llano-Señarís, Marina Varela Durán
10.1016/j.edumed.2020.09.022
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S16-8
Open access
Artículo abierto
Taking care of the health team in times of covid-19: A creative experience from Brazilian health educators
Pablo González Blasco, Maria Auxiliadora C. de Benedetto, Marcelo R. Levites, Graziela Moreto
10.1016/j.edumed.2020.11.010
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S19-22
Open access
Vicisitudes y retos pedagógicos en medio de la emergencia sanitaria. La formación médica en tiempos de COVID-19
Andrés Joaquín Guarnizo Chávez
10.1016/j.edumed.2021.01.008
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S23-6
Open access
Artículo abierto
Las TIC en la educación médica cubana en tiempos de COVID-19
Adrián Alejandro Vitón-Castillo, Luis Alberto Lazo Herrera
10.1016/j.edumed.2020.07.013
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S27
Open access
Artículo abierto
Promoviendo la investigación en estudiantes de medicina durante la pandemia de la covid-19: Escuela de jóvenes investigadores
Telmo Raúl Aveiro-Róbalo, Luciana Daniela Garlisi-Torales, Johanna Magali Coronel-Ocampos, Jonatha Ulises Gómez-Servín
10.1016/j.edumed.2020.08.004
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S28-9
Open access
La simulación como herramienta para facilitar la adaptación de la organización sanitaria a la pandemia de COVID-19
José M. Maestre, José Luis Rábago, Bonifacio Cimadevilla, Juan Pedraja, Ignacio del Moral, José Carlos Manuel-Palazuelos
10.1016/j.edumed.2020.08.001
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S3-8
Open access
Artículo abierto
Desafíos de la educación universitaria de la salud ante la covid-19
Emilio Augusto Rosario Pacahuala, Aldo Rafael Medina Gamero, Janett Isabel Sanchez Pimentel
10.1016/j.edumed.2020.09.007
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S30
Open access
Publique en
Educación Médica
Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
- Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
- Simulación clínica online para estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia de COVID-19
- Academic arena and survival: INSIGHTS on remote working and learning in higher education during the recurrence of COVID-19
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)