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Test results with and without blueprinting: Psychometric analysis using the Rasch modelHussein Abdellatif
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Violencia percibida por estudiantes mexicanos de Enfermería durante sus prácticas clínicasEduardo Pérez-Castro, Josefina Delgado-Delgado, Cornelio Bueno-Brito
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Innovación educativa con redes sociales aplicada a la asignatura de Salud PúblicaMaría Rodríguez Ortega, Paloma Huerta Cebrián, Carlos Valencia Rodríguez, Enrique Montano Navarro, Yolanda Ortega Latorre
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Carcinoma micropapilar infiltrante de la mama. Pronóstico a largo plazoCristina Castellet, Francesc Tresserra, María Pellisé-Tintoré, Manuel Sánchez-Prieto, Rafael Fábregas, Sonia Baulies, Ignacio Rodríguez
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Manejo de un tumor benigno del pezón infrecuente en un hospital terciario. El adenoma de pezónBeatriz Castro Andrés, David Abelló Audi, Iván Rienda Martínez
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Metástasis cutánea de carcinoma oculto de mamaDaniel Aparicio-López, Irene Marta Estrada-Lázaro, María Teresa González-Nicolás Trébol, Carmen Casamayor-Franco
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Diseño y validación de la escala de motivación para publicar un artículo científico en universitarios peruanos (MOPu-AC)Oscar Mamani-Benito, Kristel Hilasaca-Mamani, Madona Tito-Betancur, Edison Effer Apaza Tarqui
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A rare case of metachronous ectopic breast cancer of the vulvaChemseddine Chekman, Hani Bendib, Amina Mekerba
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Simulación clínica mediada por tecnología: un escenario didáctico a partir de recursos para la formación de los profesionales en rehabilitaciónCyndi Yacira Meneses Castaño, Isabel Jimenez Becerra, Paola Teresa Penagos Gomez
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Changes in personal perception performance during medical school: A cohort studyAgostina Rossi, Mariana Escobar, Stefanny Cadavid, Daniel Vasquez
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The impact of the learning environment sudden shifts on students’ performance in the context of the COVID-19 pandemicMiguel A. Pérez, Paula Tiemann, Gabriela P. Urrejola-Contreras
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Tumor de células granulares de la mama, el gran simuladorRaquel Navas-Campo, Marta Martínez Montalbán, Raquel Morellón Baquera, Paloma Torralba Olloqui
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Aprendizaje basado en vídeos-problema dramatizados (AVPD) en el grado de medicina. Un relato de experienciaMaría Gracia Adánez-Martínez, César Leal-Costa, José Luis Díaz-Agea
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Valoración del instrumento modificado Dundee Ready Educational Environment Measure, versión peruana, durante la pandemia COVID-19César Edgardo Sisniegas-Vergara, Josetty Ariana Alva-Santillan, Cecilia Alessandra Monteza Nevado
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Reflexiones sobre la estrategia europea para las universidadesHugo González Aguilar
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