Training in cardiopulmonary resuscitation among anesthesiology residents in Spain: results of a national survey

Abstract

Background and objectives

Cardiopulmonary resuscitation (CPR) is a core competency in anesthesiology residency training. In Spain, updated data on how this training is structured and the involvement of anesthesiology departments in in-hospital CPR has been lacking. This study aimed to describe the characteristics of CPR training provided to anesthesiology residents in teaching hospitals, assess whether the training is accredited and by whom, and analyze the role of anesthesiology departments in hospital resuscitation teams.

Methods

Cross-sectional study based on an online survey distributed in March 2025 to instructors accredited by the European Resuscitation Council (ERC) and, in their absence, to department heads or tutors from the 125 teaching hospitals with Anesthesiology residents in Spain. The survey included 25 items covering demographic data, training, clinical involvement, and technological resources.

Results

A total of 123 hospitals responded (98.4%). In 108 of them (87.8%), residents received advanced life support training, and 50 centers (40.7%) offered ERC-accredited programs. Training showed heterogeneity in terms of format, accreditation, and timing. In 60 hospitals (48.8%), anesthesiologists were active members of in-hospital cardiopulmonary resuscitation teams. The availability of mechanical chest compression devices and extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) systems was 50.4% and 44.7%, respectively, with regional variability.

Conclusions

Although most teaching hospitals provide CPR training, significant disparities exist in accreditation, clinical exposure, and resource availability. Greater standardization is required through accredited, continuous programs incorporating simulation and structured debriefing. Strengthening the role of anesthesiology departments in hospital resuscitation could enhance resident preparedness and ultimately improve patient safety and clinical outcomes.

Resumen

Antecedentes y objetivos

La reanimación cardiopulmonar (RCP) es una competencia esencial en la formación de los especialistas en Anestesiología y Reanimación. En España, no existían datos actualizados sobre cómo se estructura esta formación ni sobre el grado de implicación de los servicios de Anestesiología en la RCP hospitalaria. El objetivo fue describir la formación en RCP de los residentes de Anestesiología en hospitales docentes, su acreditación y responsables, así como analizar la participación del servicio de Anestesiología en equipos de RCP hospitalarios.

Métodos

Estudio transversal mediante encuesta en línea enviada en marzo de 2025 a instructores acreditados del European Resuscitation Council (ERC) y, en su ausencia, a los jefes de servicio o tutores de los 125 hospitales docentes con residentes de Anestesiología en España. La encuesta incluyó 25 ítems sobre datos demográficos, formación, implicación clínica y dotación tecnológica.

Resultados

Respondieron 123 hospitales (98,4%). En 108 de ellos (87,8%) los residentes recibían formación en soporte vital avanzado, y 50 centros (40,7%) ofrecían programas acreditados por el ERC. La formación era heterogénea en modalidad, acreditación y momento de impartición. En 60 hospitales (48,8%) los anestesiólogos eran miembros activos de los equipos de RCP hospitalaria. La disponibilidad de compresores torácicos mecánicos y de sistemas de oxigenación por membrana extracorpórea fue del 50,4% y del 44,7%, respectivamente, con variabilidad entre regiones.

Conclusiones

Aunque la mayoría de los hospitales imparten formación en RCP, persisten desigualdades importantes. Es prioritario avanzar hacia una formación acreditada, continua y basada en simulación, así como aumentar la participación de los servicios de Anestesiología en la RCP hospitalaria para mejorar la preparación clínica de los residentes y la seguridad del paciente.