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portada-S0187893X12X7335XVol. 23. Issue S2.
Áreas Emergentes de la Educación Química [Naturaleza de la Química: Historia y Filosofía de la Química]
Pages 244-326 (May 2012)
Editorial
De la construcción del conocimiento científico a su enseñanza. Distintas explicaciones sobre la estructura del benceno
Andrea Soledad Farré, María Gabriela Lorenzo
Educación Química. 2012;23 Supl 2:271-9
Open access
El Congreso de Karlsruhe. Los inicios de una comunidad científica
Rómulo Gallego Badillo, Adriana Patricia Gallego Torres, Royman Pérez Miranda
Educación Química. 2012;23 Supl 2:280-9
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Understanding stoichiometry: Towards a history and philosophy of chemistry
Mansoor Niaz, Luis A. Montes
Educación Química. 2012;23 Supl 2:290-7
Open access
La naturaleza de la química
José Antonio Chamizo, Daniela Castillo, Irys Pacheco
Educación Química. 2012;23 Supl 2:298-304
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Chemistry: Why the Subject is Difficult?
L. Cardellini
Educación Química. 2012;23 Supl 2:305-10
Open access
Relationships among cognitive and emotional knowledge of teaching quantum chemistry at university level
Kira Padilla, Jan H. Van Driel
Educación Química. 2012;23 Supl 2:311-26
Open access