Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología

• Número Ant.
• Número Sig.

Vol. 19. Num. 01. 01 Enero 1999 - 01 Marzo 1999

• EDITORIAL

  • EDITORIAL

    Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:1
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  ORIGINALES

  • REPRESENTACIÓN FONOLÓGICA, APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA Y ALUMNOS SORDOS

    E. Pertusa, M. P. Fernández-Viader. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:2-10
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  • CARACTERÍSTICAS DEL ''INPUT'' QUE RECIBEN LOS NIÑOS PEQUEÑOS DE SUS PADRES SORDOS

    M. J. Justo, O. Juncos, A. Caamaño, A. Vilar, E. López. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:11-8
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  • LA INFLUENCIA DE LA LENGUA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMERALES: EL CASO DE LOS NIÑOS SORDOS PROFUNDOS PRELOCUTIVOS

    M. Fuentes, L. Tolchinsky. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:19-32
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  • LA COMPRENSIÓN LECTORA EN UNIVERSITARIOS CON DÉFICIT AUDITIVO

    A. Villalba Pérez, A. Ferrer Manchón, M. C. Asensi Borrás. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:33-9
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  • LA LOGOPEDIA EN ESTADOS UNIDOS: ESTUDIOS DE POSTGRADO

    A. I. Codesido García. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:40-9
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  MISCELÁNEA

  • BOSQUEJO HISTÓRICO DEL DESARROLLO DE LA LOGOPEDIA EN CUBA

    A. del Sol. Rev Logop Foniatr Audiol.1999;19:50-1
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