Evaluación del impacto de un programa educativo en algunos factores emocionales de niños asmáticos y sus padres
Publicado en Rev Alergia Mex.2011; 58 :155-61 - vol.58 núm 03
Resumen
Objetivo: El asma es un problema de salud, no sólo en el mundo, sino también en Cuba, y dentro de su etiología se destaca el papel de los factores emocionales en el desencadenamiento de las crisis, así como en su agravamiento. Se evaluó el impacto del programa educativo en factores emocionales y actitudes en niños y adolescentes asmáticos y sus padres, para un mejor control del asma.
Métodos: Se realizó un estudio prospectivo longitudinal de intervención, con el total de participantes en los dos últimos encuentros de la Escuela para niños y adolescentes asmáticos y sus padres, del Hospital Pediátrico Universitario Juan Manuel Márquez. Para ello, se utilizaron las historias clínicas de los niños y se aplicó un cuestionario validado al comienzo y seis meses después de impartir el programa educativo, donde se recolectaron los datos necesarios.
Resultados: Constatamos que, después del programa educativo las cuatro quintas partes de los pacientes quedaron clasificados como asma bronquial intermitente, además, hubo una reducción significativa durante las exacerbaciones de los factores emocionales, con porcentaje de cambio relativo de 53.9%, las limitaciones en la participación en las actividades cotidianas de 45.4% y las actitudes negativas de los padres de 44.3%.
Conclusiones: Con la adquisición de nuevos conocimientos, los pacientes al igual que sus padres, corrigieron la manera de manejar las emociones y actitudes en el asma y esto les aportó beneficios en el control de la enfermedad con mejoría de su salud.
Palabras clave Educación y asma, factores psicológicos y asma, Cuba.
Introducción
Introducción
La importancia del asma como problema de salud
no sólo radica en que afecta a muchas personas y
por su índice de mortalidad, sino por el impacto
socioeconómico en todas las edades. Entre los costos intangibles están los trastornos psicológicos, el
mal funcionamiento familiar, la inadecuada adaptación social y las alteraciones en el rendimiento escolar. Es cuantiosa la literatura que plantea
la estrecha relación de estos factores con la información que el paciente y sus familiares poseen
acerca de la enfermedad.1,2-7
El tema de la atención psicológica en el asma
no es nuevo en el ámbito mundial y Cuba no ha
sido la excepción. Se ha descrito la asociación de
la gravedad de los síntomas en relación a las emociones negativas y actitudes desfavorables de los
padres, así como la importancia sobre la educación de la enfermedad para su control y manejo
por parte de los que la padecen y sus familiares.1-3
Por lo general, los pacientes tienen un gran
desconocimiento acerca del papel de las emociones negativas y del modo de vida inadecuado.
Ellos tienden a centrar la atención en los aspectos
somáticos de su enfermedad y a asociarla a un mal
funcionamiento interno de tipo orgánico y no a la inadecuada forma de vivir. Esta representación
crea una actitud pasiva del sujeto hacia su padecimiento, asumiendo que es un enfermo y que su
mejoría depende de la consulta médica y de los
medicamentos fuera de toda acción individual hacia sí mismo.7,8...
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Figueredo-Morera, Marielysa; Fabré-Ortiz, Dania Enmab; Coutin-Marie, Giselec; Del Arco-Pérez, Ana Olgad
aEspecialista en Medicina General Integral y en Alergología. Hospital Pediátrico Universitario "Juan Manuel Márquez", La Habana, Cuba.
bEspecialista en Alergología, Profesora Auxiliar de Pediatría, Master en Epidemiología, Investigadora Auxiliar. Hospital Pediátrico Universitario "Juan Manuel Márquez", La Habana, Cuba.
cEspecialista en Administración de Salud y Bioestadística, Master en Ciencias Informáticas en Salud. Hospital Pediátrico Universitario "Juan Manuel Márquez", La Habana, Cuba.
dEspecialista Medicina General Integral y en Alergología. Hospital Pediátrico Universitario "Juan Manuel Márquez", La Habana, Cuba.