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Los más leídos | Revista de la Educación Superior

El docente como mediador de la comprensión lectora en universitarios (3597)

Daniela Vidal-Moscoso, Leonardo Manriquez-López
Rev Educ Sup 2016;45:95-118

Estrategias de aprendizaje en educación superior en un modelo curricular por competencias (3063)

Ana Patricia León Urquijo, Eduardo Risco del Valle, Cristina Alarcón Salvo
Rev Educ Sup 2014;43:123-44

Las competencias del evaluador educativo1 (2982)

Tiburcio Moreno Olivos
Rev Educ Sup 2015;44:101-26

Formación académica, valores, empatía y comportamientos socialmente responsables en estudiantes universitarios1 (2525)

Olber E. Arango Tobón, Sandra J. Clavijo Zapata, Isabel C. Puerta Lopera, José W. Sánchez Duque
Rev Educ Sup 2014;43:89-105

El diagnóstico como estrategia para la inducción del pensamiento relacional en la carrera de Biología1 (2380)

Alberto Arriaga Frías, Salvador Gracian Sandoval, Ana Lilia Muñoz Viveros, Manuel Mandujano Piña, Gumercindo Honorato de la Cruz Guzmán
Rev Educ Sup 2014;43:107-24

La lectura crítica y su relación con la formación disciplinar de estudiantes universitarios (2345)

Juan Pablo Díaz, Aníbal R. Bar, Margarita C. Ortiz
Rev Educ Sup 2015;44:139-58

Equidad de género en la Educación Superior (2147)

Imanol Ordorika
Rev Educ Sup 2015;44:7-18

Educación inclusiva y discapacidad: Su incorporación en la formación profesional de la educación superior1,2 (1903)

Andrea Yupanqui Concha, Cristian A. Aranda Farías, Carolina A. Vásquez Oyarzun, Wilson A. Verdugo Huenumán
Rev Educ Sup 2014;43:93-115

La incorporación de las lenguas indígenas nacionales al desarrollo académico universitario: la experiencia de la Universidad Veracruzana (1877)

Miguel Figueroa Saavedra, Daniela Alarcón Fuentes, Daisy Bernal Lorenzo, José Álvaro Hernández Martínez
Rev Educ Sup 2014;43:67-92

Estilos de aprendizaje: un estudio diagnóstico en el centro universitario de ciencias económico-administrativas de la U de G* (1872)

Heriberto de Jesús Domínguez Rodríguez, Jorge Alberto Gutiérrez Limón, Manuel Llontop Pisfil, David Villalobos Torres, Jean Claude Delva Exume
Rev Educ Sup 2015;44:121-40

Economía ecológica y solidaria en el currículo del siglo XXI: El caso de la Maestría en Gestión de Proyectos para el Desarrollo Solidario del IPN1 (1774)

Mara Rosas Baños, María Evelinda Santiago Jiménez, Lidia A. Juárez Ruiz
Rev Educ Sup 2014;43:89-112

Reflexión sobre los discursos en educación superior, una mirada desde la psicología social crítica (1681)

Juan José Martí Noguera, Manuel Martí Vilar, Óscar Hernán Vargas Villamizar, Jorge Eduardo Moncayo Quevedo
Rev Educ Sup 2014;43:33-55

La evaluación y la Universidad en Argentina: políticas, enfoques y prácticas (1585)

Sonia M. Araujo
Rev Educ Sup 2014;43:57-77

Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio (1517)

Dinorah Miller, Vanessa Arvizu
Rev Educ Sup 2016;45:17-42

La Reforma Educativa en México. ¿Nuevas reglas para las IES? (1501)

Pedro Flores Crespo, César García García
Rev Educ Sup 2014;43:9-31

Servicio social de medicina en el primer nivel de atención médica: de la elección a la práctica (1475)

Elda Montero Mendoza, Marcelina Cruz Sánchez
Rev Educ Sup 2014;43:79-99

Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición (1439)

Juan Francisco Caldera Montes, María del Rocío Carranza Alcántar, Alma Azucena Jiménez Padilla, Ignacio Pérez Pulido
Rev Educ Sup 2015;44:103-24

La percepción del hostigamiento y acoso sexual en mujeres estudiantes en dos instituciones de educación superior (1431)

Claudia Alejandra Hernández Herrera, Martha Jiménez García, Eduardo Guadarrama Tapia
Rev Educ Sup 2015;44:63-82

Alfabetización informática y uso de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) en la docencia universitaria (1347)

Holmes Rodríguez Espinosa, Luis Fernando Restrepo Betancur, Diego Aranzazu
Rev Educ Sup 2014;43:139-59

Educación permanente: los programas universitarios para mayores en España como respuesta a una nueva realidad social1 (1301)

José Eliseo Valle Aparicio
Rev Educ Sup 2014;43:117-38