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Lo que piensan los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de las clases de música y no se atreven a decirlo a sus profesores
Anelia Ivanova Iotova, Jeniffer Prado Jiménez
Magister. 2014;26:75-81
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La perspectiva del profesorado de educación infantil y primaria acerca de la educación intercultural
Francisco X. Cernadas Ríos, María del Mar Lorenzo Moledo, Miguel A. Santos Rego
Magister. 2014;26:59-66
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Diferencias en la ocupación del tiempo libre entre los escolares que practican deporte federado y no federado
M. Isorna Folgar, A. Rial Boubeta, R. Vaquero-Cristóbal
Magister. 2014;26:10-7
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Metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en educación secundaria
S. Rodríguez, I. Piñeiro, B. Regueiro, E. Gayo, A. Valle
Magister. 2014;26:1-9
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Diseño curricular en la educación universitaria: Estudio de caso
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Francisco Ramón Pastor Verdú, Inés Lozano Cabezas, Vicente Carrasco Embuena
Magister. 2013;25:1-9
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Formación del profesorado en educación sexual: pasado, presente y futuro
José Luis Martínez, Eva González, Isabel Vicario-Molina, Andrés A. Fernández-Fuertes, Rodrigo J. Carcedo, Antonio Fuertes, Begoña Orgaz
Magister. 2013;25:35-42
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Evaluación de la relación entre la inhibición conductual y las aptitudes académicas en Educación Infantil. Resultados preliminares
Patricia Guerra Mora, María Eugenia Martín Palacio, Andrea Arnaiz García
Magister. 2013;25:27-34
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Validación del Cuestionario de metas de logro 2×2 en Educación Física
Antonio Méndez-Giménez, José A. Cecchini Estrada, Javier Fernández-Río, David Méndez-Alonso
Magister. 2013;25:43-50
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