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12 Artículos
Habilidades espaciales y competencias en Ingeniería Química
Antonio Valiente Barderas, Bienzobas Carlos Galdeano
Educación Química. 2014;25:154-8
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La evaluación como objeto de investigación. El caso de una profesora de química de enseñanza secundaria
Bartolomé Vázquez-Bernal, Vicente Mellado, Roque Jiménez-Pérez, Matilde Martos
Educación Química. 2013;24:335-42
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Evaluación del aprendizaje en las representaciones moleculares “enlace-línea” de los compuestos orgánicos. Un estudio de caso
Edgar Villaseñor-Díaz, Enrique Canchola-Martínez, Arturo Salame Méndez, Norma Leticia Ramírez-Chavarín, Francisco Cruz-Sosa, Jorge Armando Haro-Castellanos
Educación Química. 2013;24 Supl 1:174-9
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Obstáculos en la evaluación diagnóstica. Una propuesta de superación mediante la identificación de modelos presentes en el curso
Carlos R. Espíndola, Osvaldo M. Cappannini
Educación Química. 2012;23:484-91
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Aspectos relevantes de la educación basada en competencias para la formación profesional
V. Adolfo Obaya, R. Yolanda Marina Vargas, G. Graciela Delgadillo
Educación Química. 2011;22:63-8
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Competencias en Ingeniería Química
Carlos Galdeano-Bienzobas, Antonio Valiente-Barderas
Educación Química. 2010;21:260-4
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Evaluaciones en cursos universitarios de Química: ¿qué competencias se promueven?
Silvia Ramírez, Liliana Viera, Cristina Wainmaier
Educación Química. 2010;21:16-21
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Estudio de pertinencia social del Programa Educativo de Químico de la Universidad Autónoma del Estado de México
Enrique Osorio, Sandra L. Martínez, M. Esther Contreras
Educación Química. 2010;21:22-7
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