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Simulación clínica y la modelización didáctica en ciencias para la saludJorge Norvery Álvarez Ríos, Oscar Felipe Erazo Martínez
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Disponible online el 1 de Julio de 2024
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Nuevas generaciones, nuevos retos: innovando la educación en medicina de urgencias a través de la tecnologíaMaría Camila Arango-Granados, Valentina Muñoz Patiño, Ángela María Guzmán, Jose Gabriel Barrios Diez, María Isabel González, Henry Arley Táquez
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Disponible online el 1 de Julio de 2024
Original
Soledad, felicidad y empatía clínica en estudiantes que inician los estudios de MedicinaErika Tacuri, Martha Gonzales, Nancy Berduzco, Luis Vivanco
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Disponible online el 1 de Julio de 2024
Original article
Emotional intelligence and burnout in medical studentsKevin Obed Tolentino-Ricoy, Josefina Salomón-Cruz, Ángel Alberto Puig-Lagunes
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Disponible online el 1 de Julio de 2024
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Editoriales
Volumen 25 de Educación Médica: “bodas de plata”
Jesús Millán Núñez-Cortés
Educación Médica. 2024;25:100909
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Originales
Perception of Nephrology residency training in Peru
Percy Herrera-Añazco, A.C. Rivas-Nieto, Vicente A. Benites-Zapata, Muñoz-del Carpio-Toia Agueda, Gomez Martin
Educación Médica. 2024;25:100863
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Brigadas médicas estudiantiles con enfoque de atención primaria en salud: experiencia en Isla Múcura, Caribe, Colombia 2021
Isabel Cristina Jaimes Montaña, Juliana Paola Martínez Rivera, María Leonor Galindo Márquez, Alejandra Amaya Moreno, Sara Carolina Sossa Ruiz, María Lucía Mesa Rubio, Sergio Andrés Galvez Ruiz, Zharick Valentina Burgos Nuncira
Educación Médica. 2024;25:100856
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Actividad científica sobre Mini-Clinical Evaluation Exercise (mini-CEX) en áreas de ciencias de la salud: un estudio bibliométrico
John Barja-Ore, Gloria Katty Muñoz-Estrada, Cecilia Mejía-Gomero, Frank Mayta-Tovalino
Educación Médica. 2024;25:100861
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Volumen 24. Núm. S1
XXV Congreso Nacional y I Congreso Internacional de la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM) 50 años de Educación Médica en España
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Páginas S1-S54
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Revisión
Francisco Miguel Escandell Rico, Lucía Pérez Fernández
10.1016/j.edumed.2023.100866
Educación Médica. 2024;25:
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