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Emotional intelligence and burnout in medical studentsKevin Obed Tolentino-Ricoy, Josefina Salomón-Cruz, Ángel Alberto Puig-Lagunes
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Disponible online el 1 de Julio de 2024
Carta al Director
Desafíos en el ámbito médico: abordando el leaking pipelineAldo Medina Gamero
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Soft Skills en Medicina: formando futuros profesionalesAldo Medina Gamero
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Habilidades científicas en los universitarios y clubes de ciencia en los escolaresDavid Rivas Sucari, José Luis Rodríguez Eguizabal, Henry César Rivas Sucari
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Volumen 25 de Educación Médica: “bodas de plata”
Jesús Millán Núñez-Cortés
Educación Médica. 2024;25:100909
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Perception of Nephrology residency training in Peru
Percy Herrera-Añazco, A.C. Rivas-Nieto, Vicente A. Benites-Zapata, Muñoz-del Carpio-Toia Agueda, Gomez Martin
Educación Médica. 2024;25:100863
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Brigadas médicas estudiantiles con enfoque de atención primaria en salud: experiencia en Isla Múcura, Caribe, Colombia 2021
Isabel Cristina Jaimes Montaña, Juliana Paola Martínez Rivera, María Leonor Galindo Márquez, Alejandra Amaya Moreno, Sara Carolina Sossa Ruiz, María Lucía Mesa Rubio, Sergio Andrés Galvez Ruiz, Zharick Valentina Burgos Nuncira
Educación Médica. 2024;25:100856
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Actividad científica sobre Mini-Clinical Evaluation Exercise (mini-CEX) en áreas de ciencias de la salud: un estudio bibliométrico
John Barja-Ore, Gloria Katty Muñoz-Estrada, Cecilia Mejía-Gomero, Frank Mayta-Tovalino
Educación Médica. 2024;25:100861
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XXV Congreso Nacional y I Congreso Internacional de la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM) 50 años de Educación Médica en España
Páginas I-VIII
Páginas S1-S54
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Revisión
Francisco Miguel Escandell Rico, Lucía Pérez Fernández
10.1016/j.edumed.2023.100866
Educación Médica. 2024;25:
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Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
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